难忘九一八教学设计完美版.pdf

《难忘九一八》教 学 设 计 作者： 柳眉 课题 课时 1 难忘九一八 通过本课学习，使学生掌握九一八事变的经过、结果；东北人民的抗日斗争； 西安事变的背景、经过、和平解决及意义；培养学生叙述历史事件的能力；阅 教学目标 读历史材料的能力；学会利用图片、史料提取有效信息；树立和培养学生的爱 国主义精神和民族责任感 教学重点 九一八事变和西安事变 教学难点 分析西安事变的性质及其和平解决 教学方法 讲述法 探究法 分析史料法 教 学 过 程 设 计 教学环节 师 生 活 动 设计说明 导入： 沈阳有一座九一八事变博物馆， 馆前矗立着一座特殊 设置悬念，渲染气 的残历碑式纪念建筑物， 馆内悬挂一口铭刻着 “勿忘国耻” 氛，激发学习兴趣， 的警钟。站立在残历碑前，仿佛时间永远定格在了 1931 吸引学生主动参与 年 9 月 18 日这一天，永远见证着这段历史，又仿佛“九 到学习中来 一八”这块历史的巨石压在我们的胸口，令人窒息； “勿 忘国耻” 的警钟又时时告诫我们那天发生的事是永远的教 训，要世代铭记，引以为戒。 “九一八”这天到底发生了 什么， 让中国人如此耿耿于怀、 引以为国耻？今天我们就 走近难忘的“九一八” 。 教学流程： 一、 九一八事变 1、背景： （讲述）日本图谋侵占中国由来已久，明治维新 后， 日本便迅速走上军国主义和侵略扩张的道路。 明治维 新后日本就发动了侵略中国的什么战争？ （甲午中日战争） 前后知识衔接，便 结果如何？ 于学生理解 （清政府战败，被迫签订了《马关条约》 ） 并且以后日本不断加强对我国东北地区的控制与侵略。 年资本主义世界爆发了严重的经济危机，全 球经济衰退。日本国土面积小，资源匮乏，受经济危机打 击尤其严重， 导致国内社会矛盾激化。 急需转嫁国内矛盾。 日本军国主义思想乘机抬头， 走上军事扩张的道路， 企图 称霸世界。 2 、自主学习 关于九一八事变，请同学们结合课本及自学完成学 案，然后请同学简述九一八事变。 简述历史事件是我们应 该具备的一项基本能力，关键是掌握历史事件的重要要 培养学生叙述历史 素：时间、地点、人物、原因、经过、结果、影响等。有 事件的方法和能力 的历史事件都具备这些要素，有的具备其中的一部分。 对于积极回答的同学给予肯定