创意幼教课堂设计·幼儿园大班音乐教案：会跳舞的彩色布条.pdfVIP

学和考永远是一枚硬币 的两个面，谁都无法取代谁。比如，我们使劲背单词也未必让我们英语考满分。相反，我们掌握 了英语的答题思维，却能让我们即使看不懂原文 ，阅读理解却全做对 了。不要以为解题的 能力通过大量做题就能提高，从普通生变为学霸没那么容易，这是一 门学问，你 必须得练！ 教学资料参考范本 创意幼教课堂设计·最新幼儿园大班音乐教案：会跳舞的彩 色布条 撰写人：__________________ 部 门：__________________ 时 间：__________________ 面对一道试题，学霸的思考步骤通常是：第一，题 目需要我们求得的是什么；第二，要求得这个结果，需要哪些条件；第三，题干给 出了哪些条件 ，与顺利解答该题还缺少什么；第 四，缺的这些条件如何找到。如此，解题的标准化思维过程就出来了。 1 / 6 学和考永远是一枚硬币 的两个面，谁都无法取代谁。比如，我们使劲背单词也未必让我们英语考满分。相反，我们掌握 了英语的答题思维，却能让我们即使看不懂原文 ，阅读理解却全做对 了。不要以为解题的 能力通过大量做题就能提高，从普通生变为学霸没那么容易，这是一 门学问，你 必须得练！ 活动目标 1．在做做、跳跳、画画、学学、编编等活动中，感受民族音乐的 快乐情绪以及乐曲所表达的多姿多彩、彩绸飞舞的热闹情景。 2．能根据音乐，按自己的意愿自由组合舞蹈动作，尝试表现音乐 中的对话情节，从中体会合作、交流的愉快情绪，体验艺术活动的快 乐。 3．选择适当的位置和空间大胆地进行活动。 活动准备 1．彩色布块、布条、剪刀若干，笔、方块纸若干，打击乐器鼓、 钹若干。 2．《红绸舞》的音乐带以及录像片段、课件(表示音乐结构的图 谱)。 3．幼儿已学会秧歌十字步的基本动作。 活动过程 1．玩玩做做，感受绸带的飘逸 每人拿一块布块和一条布条，让它们跟着音乐跳起来，比一比谁 跳起来更漂亮。 (这个环节师幼一起随音乐节奏边跳秧歌十字步边自由挥舞布块和 布条，并相互交流动作，调动了幼儿的情绪。《红绸舞》的音乐民族 风味浓厚，与跳秧歌十字步相辅相成，使幼儿感受到了布条的飘逸荚， 有的孩子情不自禁地说：“布条比布块跳舞更漂亮，好像在飞舞。” 为下面的舞蹈动作的探索做了铺垫。) 面对一道试题，学霸的思考步骤通常是：第一，题 目需要我们求得的是什么；第二，要求得这个结果，需要哪些条件；第三，题干给 出了哪些条件 ，与顺利解答该题还缺少什么；第 四，缺的这些条件如何找到。如此，解题的标准化思维过程就出来了。 2 / 6