部编版（人教统编版）语文四年级上册《繁星》PPT课件3.pdfVIP

我专注制作了这一课，敬请各位同仁斧正、自由编辑使用！ 部编版四年级语文上 册 全册课件 目 录 部编版 （人教统编版）语文四年级上册 第一单元 部编版语文四年级上 册 １.本文体裁散文 ２.本文作者巴金，原名李尧棠， 字芾甘，现代小说家，散文家， 代表作有：长篇小说 《爱情三 部曲》 《雾》 《雨》 《电》， 《激流三部曲》 《家》 《春》 《秋》 生　字 cāng zhuì 舱　 面 摇摇欲坠　 shà mèi 霎 眼　半明半昧 读课文，思考下列问题 　本文是按什么顺序写的？ 从哪些地方可以看出来？ 从前　　三年前　　有一夜　 　从文中画出作者三次看繁星的 时间、地点、感受，完成下面的表格 时间 地　点 感　受 　侧重点 第一次 庭 院 甜蜜　温馨 依恋之情 从　前 　 第二次 三年前 菜 园 亲密　投机 伙伴关系 第三次 有一夜 海 上 惬意　信赖 知心之情 　　三次看星星，集中看出作者什 么样的感情？ 　　表达了作者对繁星的 热爱，对光明的追求． 读第一节，思考： 　　首句 “我爱月夜，但我也爱星天” 一句有何作用？ 　　表露作者对大自然的热 爱之情，也为下句写我爱 繁星做铺垫． １.读第二节找出描写观看星天的 宁静环境的句子 ２.为什么星光微小，作者却觉 得 “光明无处不在”呢？ 　　因为当时作者很年轻，充满幻 想，充满朝气！所以，他在微小 的星光中，觉得光明无处不在． １. 给这段分层,并且思考这节是按照 什么样的思路展开的? 　　①②③④／⑤⑥⑦⑧／⑨⑩ 仰　望 欲　睡 沉睡 ２.找出最能表明 “我把它们认得很熟　 了”的句子．第七句 ３.能否将 “每晚和繁星相对”换成 “每 晚观看繁星”，为什么？ 　　不能， “相对”强调的是互相看，可 见我和星星的熟悉，而 “观看”只是指一 方对着另一方，不能突出与星星的熟悉． ４.“悬”能否改成 “挂”为什么？ 　　不能．“悬着”更加生动形象 的写出了星星在天空的情态，表现 了星星之多，和星星的距离近，若 改成 “挂” （或其他词语）显得没 有生气． 星的怀抱 ５.母亲的怀抱是一个比喻，比喻的是＿ ６. 南京的夜和海上的夜各有什么特点，夜空 中的星星又各有什么特点？ 　　夜 夜空中的星星 南　京 静　寂 星群密布 海　上 柔和　静寂　 很低，好象在我 梦幻 的周围 ７.文章多处运用修辞手法，请举出　　 例子，并分析其作用． 例：比喻．如 “渐渐地我的眼睛模糊 了，我好象看见无数萤火虫在我的周 围飞舞”将 “我的眼睛模糊时所见的 无数星星摇摇欲坠的情态，比作无数 萤火虫在我的周围飞舞十分