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四年级语文下册电子教案
充
1-1 小蓝裙的故事
第一课时 总第一课时
第（ ）周 2009 年 月 日
教学目标：
1、认识六个生字，会写 9 个生字。
2、理清课文脉络，能够正确地朗读课文。
3、指导学生阅读，理解课文内容。学习人们对美好生活的向往
和追求完美的生活态度。
教学重点：
1、认识六个生字，会写 9 个生字。
2、抓住重点词语理解课文内容。
教学难点：
抓住重点词语理解课文内容。
教具准备：
生字词语卡片。
教学过程：
一、质疑导入，激发兴趣
1. （板书：故事）同学们，你们喜欢听故事吗？你们都曾听过哪
些故事呢？今天，我们就自己来读一个故事。
师板书完课题，生齐读。
2. 看到了这个题目，你们会有哪些问题？让我们带着这些问题来
读课文，借助旁批看看哪些问题通过我们自己读书就能解决， 再看看
我们在读中又会产生哪些新问题。
二、初读整体感知
1. 学生自由读课文， 把课文读正确。 遇到生字， 用已掌握的方法
识记字音、字形。
2. 引入竞赛机制，比一比哪个同学课文读得最流利。
1
四年级语文下册电子教案
3. 全班齐读课文，要求读得正确、流利。
三、课堂小结
由教师对本节课的学习作小结，布置预习内容。
四、布置作业
1. 写自己喜欢的字或词语。
2. 朗读课文。
板书设计：
1-1 小蓝裙的故事
贡献 协调 鼓励 不禁 焕然一新
教学后记：
2
四年级语文下册电子教案
第二课时 总第二课时
第（ ）周 2009 年 月 日
教学目标：
1. 复习巩固上节课学习的内容。
2. 学习抓住关键词语复述文章的方法，培养学生的口头表达能
力。能够有感情地朗读课文。
3. 借助词语理解课文内容，懂得一个大的进步往往是由很小的
改变开始的道理，并善于从生活中去感受、发现美。
教学重点：
1. 抓住重点词语理解课文内容。
2. 绘声绘色讲故事。
教学难点：
学习抓住关键词语复述文章的方法
教具准备：
词语卡片 小黑板
教学过程
一、检查复习
1. 指名认读生字。
2. 朗读课文。
二、精读理解，绘声绘色讲故事
1. 引导学生运用已学过的抓住重点词句的方法，对自己提出的问
题进行评价，梳理出有价值的问题。
比如“脏兮兮” “
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