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立化小学四年级数学导学案 5— 1 课题 口算整十数除整十、几百几十的数。 年级：四年级 学生姓名： 备课人：程明进 覃锦雄 学习目标： 1、使学生会口算整十数除整十的数（商一位数 ）的方法，能进行除法估算，并 说明估算的思 路 2、通过小组合作交流、讨论等愉快的氛围中练习口算，提高口算能力。 学习重、难点 通过学生主动探索口算方法，获得新的口算方法一、问题导学 自主学习 1. 课前热身，并说一说是怎样想的 ? 3×8= 24 ÷8= 12 ×8= 96 ÷8= 2. 阅读教材主题图，理解图意 看看图中有哪些人物 , 他们在干什么 ?能不能用自己的理解来列式并写出来。 3. 自主探究并写出计算方法 . 4. 通过刚才的学习 , 你能不能得出整十数除整十数口算方法 . 试着写一写。 5., 独立练习看你最少能用多少时间，把时间记录下来并把方法理解。 60 ÷20= 90 ÷30= 80 ÷40= 6. 知识延伸 试算 :83 ÷20 ≈ 80 ÷ 19≈ 你是怎样算的，你的方法是 7. 知识运用 62 ÷20≈ 120 ÷20= 85 ÷34≈ 93 ÷30≈ 二、合作探究、归纳展示 （一）. 讨论自主学习中存在的问题 1. 进行小组交流 2. 小组成员互相帮助完成所有疑难问题的解答（不能解答的用红笔圈出） 3. 根据问题的难易程度确定每个问题的展示对象。 课堂检测 （二）展示讨论的结果。 1. 看谁最能干。 20 ×3= 93÷30≈ 60 ×4= 80 ×5= 60 ÷30 = 40 ÷18≈ 240 ÷60= 80 ÷36≈ 400 ÷80= 30 ×3= 630 ÷90= 90 ÷30= 2. 在每个圈中选择两个数列出两道你学过的除法算式，并口算出结果。 60 20 160 163 239 240 64 40 80 3. 学校饲养场有 120 只兔子，如果 30 只关进一个笼子里需要多少个笼子？ 总结、评价： 今 天 的 学 习 ， 我 学 会 了 ： 。 我 在 方面的表现很好， 在 方面表现不够， 以后要 注意的是 立化小学四年级数学导学案 5—2 课题：用整十除几百几十（口算除法） 年级：四年级 学生姓名： 备课人：程明进 覃锦雄 学习目标 （一）知识目标： 使学生会口算整十数除几百几十的数（商一位数 ）进行除法估算，并说明估算的 思路 （二）能力目标： 通过小组合作交流、讨论等愉快的氛围中练习口算，提高口算能力。 （三）情感目标： 激发学生学习数学的兴趣和自信心，使学生能够运用所学的知识解决简单 的实际问题，感受数学在生活中的作用。 学习重、难点 通过学生主动探索口算方法，获得新的口算方法。 一、问题导学 自主学习 1 课前热身 80 ÷40= 60 ÷30= 50 ×30= 80 ×2=