四年级趣味数学教案(20211117202928).pdfVIP

小学三四年级数学教案【 3 课时】 主题 : 数学与生活，趣味数学与数学思想方法 一 : 几个常见的问题（小试牛刀） 1. （缪勒-- 莱耶错觉） 看看上面的带箭头的两条直线， 猜猜看哪条更长 ? 是上面 那条吗 ? 2. 回环诗图 3. “一笔画”的规律 ：（一笔画问题 ） 你能笔尖不离纸，一笔画出下面的每个图形吗？试试看。 （不走重复线路） 二 : 数学故事与方法 4. 烤面包的时间： [ 多角度考虑问题，打破惯性思维 ] 小明家里有一个老式的烤面包器， 一次只能放两片面包， 每片烤一面。 要烤另一 面，你得取出面包片，把它们翻个面，然后再放回到烤面包器中去。烤面包器对 放在它上面的每片面包，正好要花 1 分钟的时间烤完一面。小明要烤 3 片面包， 两面都烤。 当他看到妈妈用了 4 分钟时不以为然。 “亲爱的，你可以用少一点的 时间烤完这 3 片面包， ”他说， “这可以使我们电费账单上的金额减少一些。 ” 小明说得对不对？如果他说得对， 那他该怎样才能在不到 4 分钟的时间内烤完那 3 片面包呢？答案（用 3 分钟的时间烤完 3 片面包而且是两面都烤，是一件简单 的事。我们把 3 片面包叫做 A、B、C。每片面包的两面分别用数字 l 、2 代表。 烤面包的程序是：第一分钟：烤 A1 面和 B1面。取出面包片，把 B翻个面放回烤 面包器。把 A 放在一旁而把 C放入烤面包器。 第二分钟：烤 B2 面和 C1 面。取 出面包片，把 C翻个面放回烤面包器。把 B放在一旁（现在它两面都烤好了）而 把 A 放回烤面包器。 第三分钟：烤 A2 和 C2面。至此， 3 片面包的每一面都烤 好了。） 5. 闻名于世的中国古代数学家张邱建，给后人留下了一道名题： 今甲、乙两人各有钱不知其数，若乙给甲 10 枚，则甲比乙多的钱是乙余钱 的 5 倍，若甲给乙 10 杖，则甲、乙钱数相等，问甲、乙两人各有钱多少枚？解： 由甲给乙 10 枚钱后，两人钱数相等可知，原来甲比乙多 20 枚钱。当乙给甲 10 枚钱后，这时甲比乙多 40 枚钱（为什么？请同学们考虑），而甲比乙多的钱又 是乙余钱的 5 倍，所以这时乙的余钱是 40÷5=8 （枚） 加上给甲的 10 枚，乙 原来有钱 8+10=18 （枚）而甲原来有钱 18+20=38 （枚） 6. 【想象、推理 】桌子上原来有 12 支点燃的蜡烛，先被风吹灭了 3 根，不久又 一阵风吹灭了 2 根，最后桌子上还剩几根蜡烛呢？（答案 5 根） 7. 分数的妙用：（小学三四年级刚好学了分数，以教材为基础） 一位阿拉伯老人，生前养有 11 匹马，他去世前立下遗嘱：大儿子、二儿子、 小儿子、分别继承遗产的 1/2 ，1/4 ，1/6 。儿子们想来想去没法分：他们所得到 的都不是整数， 即分别为 11/2 ，11/4 ，11/6 。总不能把一匹马割成几块来分吧？ 你们知不知道该怎么办？ 聪明的邻居牵来了自己的 1 匹马，对他们说：“你们看，现在有 12 匹马了， 老大得 12 匹的 1/2 ，就是 6