四年级阅读理解.pdfVIP

1.三月桃花水 是什么声音 ,像一串小铃铛 ,轻轻地走过村边？是什么光芒 ,像一匹明洁的丝绸 ,映 照着蓝天？ 啊 ,河流醒来了！三月的桃花木 ,舞动着绚丽的朝霞 ,向前流淌。有一千朵樱花 ,点 点洒在了河面；有一万个小酒窝 ,在水中回旋。 三月的桃花木 ,是春天的竖琴。 每一条波纹 ,都是一根轻柔的弦。那细白的浪花 ,敲打着有节秦的鼓点；那忽大忽 小的水波声 ,应和着田野上拖拉机的鸣响；那纤细的低语 ,是在和刚刚从雪被里伸 出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮咚声 ,像是大路上车轮滚过的铃声；那 急流的水浪声 ,是在催促着村民们开犁播种啊！ 三月的桃花木 ,是春天的明镜。 它看见燕子飞过天空 ,翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发 ,如雾如烟；它看 见一群姑娘来到河边 ,水底立刻浮起一片片花瓣；边疆看见村庄上空 ,很早很早 , 就升起了袅袅炊烟 …… 比金子还贵啊 ,三月桃花水！ 比银子还亮啊 ,三月桃花水！ 啊 ,地上草如茵 ,两岸柳如眉。三月桃花木 ,叫人多沉醉。啊！掬一捧 ,品一口 ,让这 三月的桃花水盛满我们心灵的酒杯。 1、理解短文内容填空。 （1）第一自然段作者把比作了铃铛、丝绸，写出了河水的情景。 （2 ） 三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流淌。“ ”这是一种的写法，写出 了。 2 、感悟全文，请你从三个方面说说桃花水的美。 3 、看到这么美的三月桃花水作者会是怎样的心情？ 4 、 “三月的桃花水，是春天的明镜。 ”说说你聪明镜中看到了哪些景物。 我看见 我还看见 5 、写一句关于春天的谚语。 2.渴望读书的 “大眼睛 ” 十几年前，一位年轻的摄影爱好者深入大别山地区采访 希望工程“ ”。在安徽省金 寨县，他遇到了一群每天跋涉 30 里路求学的孩子，在众多孩子中间发现了一双 闪亮的大眼睛。 这个大眼睛的小女孩年龄最小， 最叫他担心， 因为她上学走的是 蜿蜒的山路， 其中一段还在一座大水库上面。 可是，这个大眼睛的小姑娘十分坚 强，不管刮风下雨，她总是按时到校。这位记者十分感动，一天早晨，他随着这 个孩子走进教室，拍下了《我要读书》这张极具感染力的照片。从此，照片中那 双渴望读书的 大眼睛“ ”打动了无数的热心人，也在小朋友的心中留下了深刻的印 象。 你看，这双大眼睛，是那样明亮，那样专注。它注视着前方，生怕漏掉老师在黑 板上写的每一个字，生怕漏掉老师讲的每一句话 …… 你看，这双大眼睛，闪烁着渴望，充满着忧郁。虽然清晨教室光线并不明亮，虽 然她上学前连梳头洗脸的时间也没有，可是就连这样的学习机会她也担心会失 去 …… 这双大眼睛， 好像在看着你， 看着我， 向我们讲述着成千上万濒临失学的儿童的 故事。 这双大眼睛，好像在看着大人，看着孩子，看着所有人，从心灵深处唤起人们的 同情和关心。 这幅照片发表后， 大眼睛“ ”很快成为 希望工程“ ”的形象标志。这双忧郁而充满渴 望的大眼睛激起了海内外千百万人的爱心， 无数援助之手伸向了渴望求学的孩子 们。无数同龄的孩子也自愿向贫困地区的孩子捐献文具图书， 把省下来的零花钱 积攒起来援助小伙伴。在社会各界的努力下， 希望工程“ ”开展十年后共收到捐款 17.82 亿元人民币。220.9 万因贫困而失学的儿童重返校园， 贫困地区崛起了 7549 所希望小