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新高考语言文字运用专题训练 一、阅读下面的文字，完成下面小题。 李鸿章在事先己被祖先确定好的框架内进行的所谓改革是完全无济于 事的。即使他兴办机械局、矿务局、铁道局、电报局，甚至 地创建 了那支亚洲规模最大的海军力量——北洋水师，军队将领皆从英国留学归 来，军事操练皆用英语，然而在这位雄心勃勃的大臣面前，那个被罩在薄 暮中的王朝就像一台■1=1 暮中的王朝就像一台 ■ 1=1 破损的机器，早已发挥不出它应有的效率。只 有它的礼制，还在按照千百年前的模样 地运作着。 李鸿章像巧手的工匠一样富于敬业精神，他意识到自己要改变些什 么。因而在整个社会巨大的惯性作用面前,一点个人的有限努力会被无情 么。因而在整个社会巨大的惯性作用面前, 一点个人的有限努力会被无情 地很快消解掉。技术上的进步己经于事无补。李鸿章没有找到合适的力量 支点，所以没等他迎来真正的辉煌，所有的业绩就已经幻化为无形，倒不 如那些 的官员们的行为更符合历史的逻辑。对于一个道德底线已经 彻底崩溃的社会来说，对它进行局部修补，使它维持得久一点，对于大多 数人反而是种痛苦，倒不如使其速朽，让所有的灿烂与阴影都化成无尽的 尘埃散去。 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（） A.苦心孤诣过渡有条不紊忸怩作态B.处心积虑过渡慢条斯理惺惺作态C.苦心孤诣过度有条不紊惺惺作态D.处心积虑过度 A.苦心孤诣 过渡 有条不紊 忸怩作态 B.处心积虑 过渡 慢条斯理 惺惺作态 C.苦心孤诣 过度 有条不紊 惺惺作态 D.处心积虑 过度 慢条斯理 忸怩作态 【点拨】C 本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。 “处心积虑”,含贬义，指费尽心思做坏事。“苦心孤诣”指苦心钻研，至U了 别人所达不到的地步。也指为寻求解决问题的办法而煞费苦心。多用于学 术研究、经营事业等。原文“创建了那支亚洲规模最大的海军力量一一北 洋水师，，未含贬义，因此选择“苦心孤诣”。 “处心积虑”, “过渡”，事物由一个阶段逐渐发展而转入另一个阶段。“过度”，形容词词 性，指超过限度。原文“破损的机器前想加入的词语是形容词词性，并且 不是想表达过渡到下一个阶段，因此选择“过度”。 “慢条斯理”，形容说话做事慢腾腾，不慌不忙，强调做事缓慢。“有条不 紊，形容做事、说话有条有理，丝毫不乱。原文“只有它的礼制强调了有 条有理。因此选择“有条不紊”。 “惺惺作态”，含贬义，形容虚伪不老实。“忸怩作态”，形容不自然、不大 方、含羞做作的样子。原文“的官员们的行为“一个道德底线已经彻底崩溃 的社会语境中表明是贬义，因此选择“惺惺作态”。 下列各句中的破折号，与文中破折号用法相同的一项是（） 胡琴咿咿哑哑拉着，在万盏灯的夜晚，拉过来又拉过去，说不尽的苍凉 的故事——不问也罢！ 那个时候在无锡的人，我倒问过，可是—— 阿栗连声道：“你放我走！我这孩子——就只这么一个一一死不得 的......” 在我们传统系统中没有一个像基督教里那种“爱”观念——不分差序的兼 爱。 【点拨】D 本题考核正确运用标点符号（破折号）的能力。 文中的括号“那支亚洲规模最大的海军力量——北洋水师表示解释说明。 A项，破折号的用法是表示话题的转换。B项，破折号的用法是表示语音 的延长。 C项，破折号的用法是表示插入语。D项，破折号的用法是解释说明。 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（） 李鸿章像巧手的工匠一样富于敬业精神，他意识到自己要改变些什么。 因而在整个社会巨大的惯性作用面前，一点个人的有限努力会被无情地很 快消解掉。 李鸿章像巧手的工匠一样富于敬业精神，他意识到自己要改变些什么。 然而在整个社会巨大的惯性作用面前，个人的一点有限努力很快会被无情 地消解掉。 李鸿章像巧手的工匠一样富于敬业精神，他意识到自己要改变些什么。 因而在整个社会巨大的惯性作用面前，个人的一点有限努力会被无情地很 快消解掉。 李鸿章像巧手的工匠一样富于敬业精神，他意识到自己要改变些什么。 然而在整个社会巨大的惯性作用面前，一点个人的有限努力很快会被无情 地消解掉。 【点拨】B本题考查辨析并修改病句能力。“因而在整个社会巨大的惯性作 用面前，一点个人的有限努力会被无情地很快消解掉关注其中的“因而， 代表的是因果关系，而句子本意想表达的是转折关系，属于不合逻辑。应 改为“然而”，排除AC。“一点个人的有限努力会被无情地很快消解掉”强 调的是个人，而句子本意强调的是一点，属于语序不当，应改为“个人 的一点，排除D。 二、阅读下面的文字，完成下面小题。 古人很早就体会到了荷花之美，以及赏荷所带来的美妙感受，并 且_自己对荷花的喜爱。这从大量的古诗词中可以看出。譬如那首汉朝乐 府“江南可采莲，莲叶何田田”，描述了在茂盛的莲叶间采莲之乐趣。又如 南宋诗人杨万里的名句接天莲叶无