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学生成绩管理系统数据库 一、需求分析阶段 1. 信息需求 对学校而言，学生成绩管理系统是所有工作的首要之选，但是高校学生的成 绩管理工作量大、繁杂 , 人工处理非常困难。因此，借助于强大计算机的处理能 力，能够把人从繁重的成绩管理工作中解脱出来，并且更加准确、安全、清晰的 管理环境。 2. 功能需求 能够进行数据库的数据定义、数据操纵、数据控制等处理功能。 具体功能应包括：系统应该提供课程安排数据的添加、插入、删除、更新、 查询；成绩的添加、修改、删除、查询，学生及教职工基本信息查询的功能。 3. 安全性与完整性要求 对于学生成绩管理系统数据库来讲，由于其主要数据是学生成绩，只能由本 人以及所教老师及教务处知道， 因此做好数据安全性是重中之重。 另外，要求所 有在校学生的信息都要录入其中，并且要设计好个别情况。 二、概念结构设计阶段 概念结构设计阶段是整个数据库设计的关键，它通过对用户需求进行综合、 归纳与抽象，形成一个独立于具体 DBMS的概念模型。 设计成绩管理数据库包括学生、成绩、课程、教师四个关系。 E-R 图如下 教师号 教师号 课程名 学分 课程号 教师名 教师性别 学时 课程信息表 教课 教师信息表 教师系别 学号 成 选课 绩 课程号 成绩 系别 专业 学生信息表 性别 年龄 姓名 学号 三、详细设计阶段 详细结构是独立于任何一种数据模型的信息结构。详细结构的任务是把概 念结构设计阶段设计好的基本 E-R图转化为宜选用的 DBMS所支持的数据模型相 符合的逻辑结构，并对其进行优化。 E-R 图向关系模型转化要解决的问题是如何将实体型和实体间的联系转化 为关系模式，如何确定这些关系模式的属性和码。 设计学生成绩管理数据库，包括课程、学生、教师、成绩四个关系 , 其关系 模式中对每个实体定义的属性如下： 课程信息表 Class ：（课程号，课程名，教师号，学分，学时） 学生信息表 Student1:( 学号，姓名，性别，年龄，专业，系别 ) 成绩表 Score ：（学号号，课程名，成绩） 教师表 Teacher1 教师号，教师名，教师性别，教师系别 ：（ ） 1、课程信息表 (class) 字段名 描述 数据类型