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今泰学院推荐文档 初三第二学期开学班会课内容教学设计 Teaching design of class meeting conten t in the second semester of junior high school 编订：JinTai College 第 1 页 共 9 页 今泰学院推荐文档 初三第二学期开学班会课内容教学设计 前言：小泰温馨提醒，本教案根据教学设计标准的要求和针对教学对象的特点，将教学诸 要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可 随意修改调整及打印。 一、进入初三的第二学期，要学会调整心态 1、首先是“归零”的心态：第一学期期末考试结束仅仅是过去 ，一切需要从头再来，从基础抓起，从薄弱的环节入手。要学会 放下过去，专注于现在。 考试的好与坏与你学的好与坏、付出的多少有关，曾经的成 绩不代表现在，更不代表未来，过去的已经过去了，我们现在所 能做的就是放平心态好好发挥自己的水平，放下过去，专注现在 。 2、“细节决定成败”的心态：做题考试规范化，从做题的正确 率、速度、灵活性上提出要求，建立错题档案，善于反思总结归 纳。抓好错题集的复习巩固及讲义的分类整理编号。学生每人每 科一本错题集，错题集因人而异，所汇集错题基本上是学生在某 一学科中的知识盲点或答题误区。抓好错题的归纳、整理、分析 第 2 页 共 9 页 今泰学院推荐文档 ，是提高学生能力，变知识、能力为中考分数的有效办法。 3、“良好的竞争心态”：中考不仅仅是在同学间展开竞争，而 要在全校乃至全市同学间展开竞争，仅仅我们十几位同学根本无 所谓，我们同学间的竞争仅仅是给我们提供了学习竞争的机会;我 们要善于利用一切资源、一切的力量、一切的时间;要求同学们人 人奉献一道好题，一个好主意，一个好的解题方法，这样便可以 汇成知识的海洋。 4、要学会选择对手、感谢对手。 对手是什么？简单的说，你是一只羚羊，对手就是追逐你的 狼；你是一匹赛马，对手就是赛场上的另一匹赛马。有了对手， 就会有竟争，在人生的竟技场上，对手可能是某个具体的人、具 体的物，也可能是困难、挫折、逆境、厄运等。作为考生的你， 对手当然也不止一个，可能是一直和你名次不相上下的同学、可 能是屡次拖你后腿的数学、也有可能是走进考场时你总是战胜不 了的心理恐惧，等等。 我们中有很多人总喜欢诅咒我们的对立面，有些甚至因为遇 到了对手而失魂落魄。其实我们要明白，遇到对手并非坏事，因 第 3 页 共 9 页 今泰学院推荐文档 为对手是一把双刃剑，它可能会对我们造成威胁，但有时候也会成为我们进取的动力。 A 和小 B 都是班里的尖子生，在学习上他们是对手，平时他们比着学习。他们在给对方造成压力的同时，又都从对方获取进步的动力，最终两人都考上了重点大学。可见，对手具有两面性，拥有一个强劲的对手，不但不会成为负担，反倒是一种福分、一种力量、一剂强心针。 爱尔兰当代著名女作家梅芙?宾奇原来只是一位小学教师，生活十分清苦。在债主的催逼下，她被迫拿起笔，以便挣钱还债。经过一番努力，渐渐的，宾奇的名子在爱尔兰家喻户晓。多年后，她在公共汽车上遇到当年的债住，不胜感激地说：“谢谢你，是你把我逼成了畅销书作家！”宾奇的成功来源于对手的“逼迫”，如果没有外界的压力，也许她仍然生活在碌碌无为之中。可见，没有厄运、没有对手的人，很难成为强者，很难有所作为。 因此，在某种意义上，永远不要试着消灭你的对手，有时候甚至要乐于看到对手的强大和优秀。希腊船王欧纳西斯有句名言：“要想成功，你需要朋友；要想非常成功，你需要敌人。” 第 4 页 共 9 页 今泰学院推荐文档 所以在本学期，希望每位同学选择一位竞争对手，让这位对 手既能成为你的竞争对手，又能成为你学习的榜样。 5、“适当的压力”心态，不少学生感觉自己的智力好，基础好 ，期末考试还行，不肯下苦功夫，觉得轻轻松松就能考上高中， 这个时候，如果你有这种想法，那才是真正的大忌，孰不知，一 次考试有的同学仅在我们学校就会上升或下降几十个甚至上百个 名次，要放在全市变化会更大，尤其是初三的第二学期，所有的 学生都倾尽全力，而你的疏忽，恰会给你造成人生的遗憾。 6、初三要相信执着，绝不轻言放弃。 二、（1）期末成绩的正确归因及对策 ①学习兴趣和热情有所降低。平时自觉性不够强，课堂回答 问题积极性不高，不善于思考。 ②准备不足，方法欠妥。一些学生不结合自己的实际，喜欢 做难题、怪题，抓不准重点。 ③粗心大意，审题失误，答题技巧不妙。 ④过于自信，有骄傲的表现。 ⑤考试方式的改革，部分学生答题时间分配不得法。 第 5 页 共 9 页 今泰学院推荐文档 （2）根据上述的原因，主要采取如下一些对策： ①改善学习行为习惯 A、科学调整各科学习时间。 B、改进学习