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2022年度健康教育工作计划5篇 1.2022年度健康教育工作计划 为推进素质教育，贯彻教育部的《中小学心理健康教育指导纲要》，我校将 心理健康教育作为中小学德育的重要组成部分，通过多种方式对学生进行心理健 康教育和辅导，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的 能力。本学期我校心理健康教育工作计划如下： 一、 指导思想 以尊重学生的人格，遵循学生的心理发展规律，根据学生成长过程的需要, 在学校的教育过程中为学生提供心理方面的帮助和服务，以达到充分发挥学生潜 能、促进形成小学生心理健康和个性主动发展的目标，让每一位学生在活动中了 解自我、悦纳自我、调控自我、实现自我，超越自我。培养健全的人格和良好的 个性心理品质。 二、 工作重点 1、 通过心理健康教育，引导学生认识自己，增强调控自我，承受挫折，适 应环境的能力，培养健全的人格和度好的个性心理品质。 2、 通过心理健康教育，培养学生乐观自信，友善待人，学会沟通，诚实守 信，开拓创新，追求向上，不畏艰难的健全人格。 3、 通过心理健康教育，使学生善于控制调节自己，排除心理困扰和行为偏 差，树立人生理想，并具备个人发展能力。培养学校、家庭、社会适应能力和人 际交往能力。 4、 对少数有心理困惑或心理障碍的学生，给予有效心理辅导，尽快摆脱困 扰，调节自我，增强自我发展能力。 三、 工作计划 1、 加强心理健康教育的组织管理，建立以班主任和团委、及政治教师为主 体，以兼职心理辅导教师为骨干，全体教师共同参与心理健康教育工作体制。 2、 加强对教师的学习和培训，以班主任、兼职心理辅导教师为主，重点学 习《心理健康教育教师培训手册》和《中小学心理健康教育理论》《中学生心理 健康咨询》等心理理论知识。 3、 开展心理健康教育的教科研，研究落实心理健康教育的办法和途径。 4、 设立心理咨询信箱，及时广泛的做好不同心理疾患的学生思想工作。 5、 开展学生心理调查，每学期二次问卷调查，掌握学生心理状况及动态。 6、 每学期组织实施对全体学生开展一次心理健康专题讲座。 7、 开展心理健康活动课。结合初中学生的青春期成长、考试焦虑、师生之 和学生以及学生和家长之间的误解等课题开展活动，做到有计划，有教案。 8、 追踪调查在校学生中接受过咨询学生，看其在心里、人际交往、学习等 方面的变化，及时总结经验教训。 2.2022年度健康教育工作计划 学校健康教育是学校卫生工作的重要组成部分。为了进一步落实健康教育工 作要求，贯彻《学校卫生工作条例》和《学校健康教育评价方案》以及《教育部 关于印发〈中小学健康教育指导纲要〉的通知》精神，提高学生的健康水平，特 制定本计划。 一、 高度重视，健全健康教育机制 学校健康教育是整个教育工作中的重要内容，要将健康教育工作纳入本单位 年度工作计划之中，并制定专项计划，做到机构健全，工作有计划有检查、有总 结。 二、 开足、上好健康教育课 1、 学校健康教育要做到开课率、课时、教材、教师和教案、考核和评价“五 落实二开课率达到100%；义务教育段周课时达到0.5节，配齐教材，做好师资 培训工作，教案、上课符合相关要求。 2、 努力搞好健康教育教学和学科渗透工作。 在保证健康教育教学质量的同时，要在各科教学中渗透健康教育知识，如在 体育课教学中渗透个人卫生习惯教育，在自然课中渗透环境卫生教育，在思想品 德课中渗透心理健康教育等，使学生接受健康教育率达100%o健康知识知晓率 和健康行为形成率达到90%以上。 三、 重视健康教育师资队伍建设 各校要切实加强对健康教育师资的各种培训，积极组织健康教育任课教师认 真学习钻研教材，制定好教学计划，坚持备课，及时总结交流教学经验，努力提 高课堂教学质量。 四、 积极开展健康教育宣传活动 各校要充分发挥校园各种传媒的宣传教育作用，办好学校健康教育黑板报和 宣传栏，做到经常更换；利用校园广播，坚持经常宣讲健康教育知识；宣传卫生 健康知识；开好健康教育讲座，并将生理、心理卫生教育和健康行为习惯教育有 机结合起来。 五、 加强教学基础设施建设 按照原国家教委颁发的《学校健康教育评价方案》规定的指标要求，重点改 善教学基础设施，使教室采光照明、课桌凳、厕所、宿舍、食堂、饮水及体育锻 炼设施和健康教育器材、教具等硬件全面达到指标要求。 六、 加强学生体质健康监测网络建设 认真做好学生的身体健康监测工作，有针对性地做好学生体质健康指导工作。 按照创卫关于学校“六病”防治的要求，积极采取有效措施，切实做好小学生近 视眼、齿禹齿、寄生虫、营养不良、贫血、脊椎弯曲等常见疾病和麻疹、腮腺炎等 传染性疾病的群体预防与矫治工作，确保14岁以下儿童蛔虫感染率必须控制在 3%以下。 七、 认真执行信息报告制度 学校设有兼职传染病和食品安全信息报告员，