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四年级句子练习题 按要求改写句子。 1、我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。 （缩句） 2、妈妈生病了。妈妈没有去上班。 （用关联词语合并一句话） 3、见到同学有难，我们一定要帮忙。 （改写成反问句） 4、自古以来，人们把钱塘江大潮称为天下奇观。 （改写成“被”字句） 5、画眉鸟站在树枝上叫。 （改写成拟人句） 6、同学们回答问题。 （扩句，至少两处） 我是装扮句子的大师！ 1、白公鹅板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全 是海军上将的派头。 （仿写） 2、猫的性格有些古怪。 （改成反问句） 3、春天到了。我什么也看不见。 （用关联词语把两个句子连起来） 五、照样子写句子。 例：没有一本书的家，是没有一朵花的花园。 没有一本书的家，是 。 例：他整理好了房间。 房间被他整理好了。他把房间整理好了。 他准确地读出了一连串的英语单词。 例：美丽的雪花慢慢地从空中飘落下来。 树叶 。 例：昆明湖真静啊！静得像一面镜子。 1 / 10 四年级句子练习题 他跑得真快啊，快得 。 5、例：说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不会回呢？ 说它贪玩吧，的确是呀，会一天一夜不回家。 黄老师带病坚持上课，怎么不让我们感动呢？ 六、修改病句。 1、跑完 800 米后，感到四肢酸痛。 2、节日的校园里，插满了五颜六色的红旗。 3、着足球的主人是四年级（ 6）班小刚买的。 一、照样子，把下面的句子换种表达方式。 例：你走得越远，不是越到不了楚国吗？ 你走得越远，就越到不了楚国。 1．马跑得越快，离楚国不是越远了吗？ 2．羊已经丢了，还修羊圈干什么？ 3．把杨桃画成了五角星，有什么好笑呢？ 4．我们难道不应该回报父母对我们的爱吗？ 5．那么多星星，你怎么能数得清呢？ 把下面的反问句改为陈述句。 1．这么远，箭哪能射得到呢？ 2．这难道不是天下奇观吗？ 3．这个道理，不是很容易理解吗？ 4．让她去做不正合适吗？ 5.看了钱塘江大潮 ,谁不感到兴奋和自豪呢 ? 2 / 10 四年级句子练习题 照样子，把下面的句子换种表达方式。 例：这恰好表明有数不尽的骆驼。 这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？ 1．地球就是我们共有的家园。 2．我们很喜欢漂亮机灵的翠鸟。 3．认真学习正是好学生的表现。 4．我们不能把时间白白地浪费了。 5．她能把老师布置的任务完成好。 把陈述句改为反问句。 1.这幅画是我们班蔡颖画的。 2.不好好学习，自然不能取得好成绩。 3.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。 4.我们是学生，应该遵守学校的纪律。 5.这样肮脏、零乱的地方，不会让人觉得舒服。 照样子，改写句子。 例：蒲公英的花可以张开、合上。 蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。 1．一棵高大的橡树挺立在路旁。 2 ．翠鸟背上的羽毛非常漂亮。 3 ．李华向终点冲去。 4 ．落叶在树林中飞舞。 5.大大小小的水泡从潭底冒上来。