英语微课教学设计.pdfVIP

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2021-11-19 发布于湖南
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英语微课教学设计.pdf

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Unit 2 Last weekend PB Let ’s learn 教学目标 1. 能够听、说、读、写以下四个单词和词组： read a book, saw a film, had a cold, slept 。 2. 能够正确运用上述单词和词组描述日常活动。重点四会本课动词（词组）： read a book, saw a film, had a cold, slept 。并能够正确运用上述四个动词或词组谈论日常活动。难点一般过去时的正确使用及过去式的不规则变化。教学过程 Step 1. Warm-up and Review 1. Let ’s chant. PPT 播放 chant, 学生有节律地跟读，引入学习话题。 2. Sharp eyes. 幻灯片闪现 PA部分的动词词组，看谁快速读出来。 3. Free talk. 两人一组，运用核心句型进行会话交流。 A: How was your weekend ? B: It was … (good, fine, OK, so -so, bad) A: What did you do ? B: I … Step2. Presentation and practice 1. Let ’s learn. 学习表示过去的时间短语 last Monday, last weekend 和表示过去的动词短语 read a book 。 1）呈现 2017 年 3 月的日历图表，然后设定授课当日的时间为 today （课件上的时间可以根据实际稍作调整），接着根据提示引出时间短语 last Monday, last weekend。 2 ）然后由 Amy和 John 角色会话的形式引出短语 read a book 和发音。强调 read 作为过去式的形式和发音。 Step 4. Homework 1. 听录音跟读本课单词和句子，并抄写记忆单词。 2. 与同伴就“过去某个时间的活动” 进行问答练习。然后写出一组对话。 3. 完成同步练习。