部编版语文七年级上册第三单元写作写人要抓住特点配套教案.pdfVIP

初中语文 七年级 上册 初中语文 七年级 上册 ．．．． ．．． ．． ．．．． ．．． ．． 写作 写人要抓住特点 配套教案 写作 写人要抓住特点 配套教案 【教学目标】 【教学目标】 1、通过本次习作指导，教会学生 “抓住特征描写人物”的方法，初步掌握肖像、语言、动作、 1、通过本次习作指导，教会学生 “抓住特征描写人物”的方法，初步掌握肖像、语言、动作、 心理描写方法。 心理描写方法。 2、体会细节描写对于塑造人物的特殊表达效果，学会观察人物特点，写出人物个性。 2、体会细节描写对于塑造人物的特殊表达效果，学会观察人物特点，写出人物个性。 3、培养学生养成善于观察、善于发现、善于积累的习惯，并鼓励学生将观察到的信息有创意地 3、培养学生养成善于观察、善于发现、善于积累的习惯，并鼓励学生将观察到的信息有创意地 表达出来。 表达出来。 【教学重点】学会观察人物特点。 【教学重点】学会观察人物特点。 【教学难点】运用多种描写方法，写出人物个性。 【教学难点】运用多种描写方法，写出人物个性。 【教法学法】教法：启示法、讨论法 【教法学法】教法：启示法、讨论法 学法：讨论法、学练法 学法：讨论法、学练法 【教学课时】2课时 【教学课时】2课时 【教学过程】 【教学过程】 一、猜图引入 一、猜图引入 试一试 试一试 他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。长髯覆盖了 他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。长髯覆盖了 两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。宽约一指的眉 两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。宽约一指的眉 毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。 毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。 那浓似灌木丛的眉毛下面，一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光。 （下面哪位是被描写 那浓似灌木丛的眉毛下面，一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光。 （下面哪位是被描写 人物？）伽利略 马克思 诺贝尔 托尔斯泰 （ 托尔斯泰） 人物？）伽利略 马克思 诺贝尔 托尔斯泰 （ 托尔斯泰） 猜猜他们是谁： 猜猜他们是谁： 长他得又瘦又小，只有脑袋大大的，上边就有三根稀稀拉拉的头发 （三毛） 长他得又瘦又小，只有脑袋大大的，上边就有三根稀稀拉拉的头发 （三毛） 鞋儿破，帽儿破，一把扇儿破…… （济公） 鞋儿破，帽儿破，一把扇儿破…… （济公） 只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，提一柄九齿钉耙。 只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，提一柄九齿钉耙。 （猪八戒） （猪八戒） 出示课题 《写人要抓住特点》 出示课题 《写人要抓住特点》 二、目标要求 二、目标要求 1.学会观察，写出个性 1.学会观察，写出个性 2.运用描写，突出个性 2.运用描写，突出个性 三、学会观察，捕捉特点 三、学会观察，捕捉特点 图文欣赏 成龙 小沈阳 赵本山 图文欣赏 成龙 小沈阳 赵本山 全面观察 全面观察 看 外貌 听 语言 语气 感 心理感受 想 联想 做 动作 看 外貌 听 语言 语气 感