八年级舞蹈美育课程 湛江傩舞 教案 教学设计.docxVIP

初中二年级舞蹈课程教学设计 课题：《湛江傩舞》 一、教学目标 1.【情感态度价值观】 《湛江傩舞》是广东地方舞蹈中的优秀传统舞蹈之一。他是舞蹈的活化石，千百年的傩舞见证着历史的发展，并肩与各时代并一直传承，这是我们中国的优秀传统文化，通过学习傩舞的动作，了解傩舞的历史，欣赏优秀舞蹈作品《傩风》，感受优秀的传统舞蹈的魅力，逐步增强对传统文化的热爱之情，从而增进学生民族自豪感。 2.【过程与方法】 通过对《湛江傩舞》的学习，并配以对历史的讲解、作品与欣赏、组合的学习等方法，学生能够了解湛江傩舞的舞蹈特点，开阔学生视野，提高舞蹈审美能力。 3.【知识与技能】 了解湛江傩舞相关知识，了解湛江傩舞历史由来，感受湛江傩舞采于民间，研于校园，展舞台的不同与进阶式的提炼到最终的作品的生产。线状式的层层推进提高学生对傩舞学习的兴趣与感受。 二、教学重难点 【重点】 了解湛江傩舞相关知识，感受湛江傩舞的情感，动作把握的准确度。 【难点】 能够讲解湛江傩舞的简介并独立完成手位组合。 三、教学过程 1.历史简介 【设计意图】：我们通过视频了解什么是湛江傩舞，感受他的历史渊源与表演方式。 2.欣赏傩舞 2.1.大学傩舞课程剪影 【设计意图】：同学们跟着老师到视频里看看大学舞蹈编导专业的大哥哥和大姐姐与老师们是如何学习傩舞的。从田野到学堂到舞台，让学生了解傩舞的历史与创作过程，开阔学生的视野增添对傩舞的兴趣。 2.2.优秀剧目欣赏-《傩风》 【设计意图】：傩风的素材采集于湛江傩舞，是目前以湛江傩舞为素材的优秀作品之一，带领学生欣赏《傩风》，促使学生从元素到创作，培养学生的对美的知觉，提升审美的力。 编导：吴葆萍，庞德宣，朱培科 。演出单位：岭南师范学院。 获得了：第三届大学生艺术展演一等奖、第三届广东省岭南舞蹈大赛获得院校组编导银奖、表演银奖。2014年以优秀舞蹈节目在中央电视台《舞蹈世界》展演。 3.学习组合 3.1.手势：香火决 【设计意图】：湛江傩舞手势以香火决为主要手势，整个跳傩过程手势贯穿其中。香火决他所表达的意思是延续正气，镇压灾祸，消灾解难。让学生了解傩舞的主要手势，通过手势感受傩舞所传递的力量。 3.2.手位组合 【设计意图】：手位组合，香火决一直贯穿其中。通过动作的感觉、路线，感受湛江傩舞的的魅力，同时思考他内在刚正不阿，正气凛然的傩舞精神。 四、课程小结 优秀璀璨的中国传统文化，是我们中华儿女有力的底气。让我们拥有民族自豪感。师生共同回顾湛江傩舞知识，教师引导学生理解中国传统文化多样性，热爱广东地方文化。保护与传承中国的优秀的传统文化之一：湛江傩舞。 布置课后作业：和家人朋友聊聊湛江傩舞，同时延展兴趣收集观看不同地方的傩舞。