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.精品文档 . 五年级教学总结语文 五年级教学总结语文 . 五年级语文个人总结 自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。 一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工 作。现在又到年末，现对一年来的工作进行总结。 一、 思想品德方面 : 在 一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教 育方针，认真学习党的先进理论知识以及党的十八大会议精 神，自觉践行三个代表精神，热爱教育事业，始终 不忘人 民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严 格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方 面的不断提高来塑造自己的行为。使自 己在教育行业中不 断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。 二、教育教学方面 : 一年来我一直担任高年级的语文学科，在工作中严格要 求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知 识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。 1、尊重学生是以学生为主的关键。 在教学中，深刻体会到要以学生为主个人工作总结，以 学生的发展为主。 首先，必须尊重学生。 尊重学生的思考权， 尊重学生的发言权，尊重学生探究精神个人工作总结，尊重 学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思考，让 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 6 .精品文档 . 学生探究。 2 、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必 由之路。 学 生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些 学生怕于思考，懒于探索个人工作总结，依赖别人的思想。 教学中如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永远 成 为领头人， 成为代言人， 而差生永远就在小组中得不到重视。 要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上， 根据不同的情况给不同小组以不同层次 的任务，学生在层 次相同，能力相同的情况下有了思考问题的时间，这样就达 到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑 战性任务。 3、明确学习目标。 语 文教学最忌千篇一律，容易使学生厌烦。如果千篇 一律地字词教学， 课文分析， 归纳总结， 这样既费时又费力， 学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。 八年 级的学生，字词教学完全可以放手让他们自己完成。他们有 这个能力而且有各自独特的方法。在教学中个人工作总结， 我一般字词教学只作为一个检查过程。课 文分析看是那一 类文体，新的文体传授给新的方法。然后，让学生依据方法 自我解决。最主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么 样的水平， 解决哪些疑难问 题，穴道哪些解决问题的方法。 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 6 .精品文档 . 这样课堂才能实效高效。