小学体育课堂教学教案——肩肘倒立(水平三).docxVIP

小学体育课堂教学教案 肩肘倒立（水平三） 年级 五 人数 40 日期 执教 班级 3 组织形式 周次 课次 1 教材 肩肘倒立 教学 目标 .认知目标：通过讲解、教学让学生了解本课内容中的肩肘倒立的基础知识 及练习方法等。 .技能目标：使 80 %左右的学生在保护与帮助下能完成肩肘倒立动作，有 40%左右的学生能独立完成肩肘倒立；发展学生腰腹力量、灵敏及维持身体 的平衡能力。 .情感目标：通过本次课的学习，培养学生之间互相帮助的优良品质，在相 互合作，共同探究中体会取得成功的喜悦。 教学 内容 .肩肘倒立 .游戏： 重点 难点 重点：压垫伸雕、夹肘撑背 难点：伸雕挺腰，维持平衡 课的 结构 时 问 教学内容 教师活动 学生活动 组织与要求 运动负荷 数 量 时 问 强 度 开始 部分 一.课堂常 规 .指导观察 .向学生问 好，宣布本课 内容，并安排 见习生 .成四列横 队站立体育 委员整队，并 检查人数 .向老师问 好，静听 一.组织： 孕？ 孕？ 孕？ ▲ 要求：静、齐、快 准备 部分 1.热身游戏： 抢位子 游戏方法： 学生绕着垫 子圆形慢 跑，在跑动 过程中听教 师的口令， 如教师喊 “3”，那么 三个学生在 —7^坐到一 块垫子上， 不成“3”数 的组为失 .领跑进入 游戏区 .讲解、示 范、口令引导 .取后次 为“1” . 一路纵队 慢跑，并在老 师带领卜进 入游戏区 .在口令下 跟随老师的 口令做游戏 3:在取后 次“ 1”的时 候每人坐一 块小垫子 1 .组织：一路纵 队，绕小垫子围成 一圆形。 要求：精神饱满， 保持队形  败，以做两 个蹲起为奖 励 2.准备活动： 跪坐a：头部 运动b：肩部 运动c：体前 屈d：分腿体 前屈e：俯撑 体后后屈 4. 讲解、示 范 4.跟随老师 的口令一起 做准备活动 2.每人一块小垫 子，坐在上面 基本 部分 一.新授： 肩肘倒立 .团身滚动， 脚尖后翻点 地。 .肘关节支 撑，两手撑 起腰部，慢 慢把脚立起 来。 .体前屈后 倒垫上举 要点：膝关节 伸直，双脚并 拢，脚面绷直， 双手压垫 . 压垫伸 慨,脚尖上 顶（保护与 帮助） 要点：倒垫迅 速，压垫有力 .学生展示 .夹肘撑背 练习 要点：体会观 察平面等腰三 角形 .保护与帮 助 方法：帮助者 站在练习者身 前，当练习者 .讲解、示 范动作及保 护与帮助的 方法 .巡回指导、 纠错 .选取、推 荐学生展示 .鼓励、总 结学生评价 .抛出问题 .组织小实 验 .总结 .讲解、示 范 .讲解、示 范 .巡回指 导、纠错、帮 助 .静听、观 察 .学习保护 与帮助 . 2人一组， 一人练习一 人保护帮助 轮换 . .评价 .总结答案 .静听、观 察、模仿练习 .保护帮助 下做肩肘倒 立 .尝试独立 完成肩肘倒 立 . .评价 .组织：一人一 块垫子 要求：倒垫速度 快，脚尖触纸板， 做好保护帮助 .两人一组，两 块小垫子拼接在 .组织：中间展 示 要求：仔细观察评 价 .组织：一人一 垫，坐在垫子上 要求：注意夹肘平 面  上体后倒、收 腹举腿后，帮 助者立即上 垫，两手握住 练习者的踝关 节上提，同时 用膝关节顶其 臀部，示意练 习者收臀，绷 脚尖向上用力 8.肩肘倒立 练习 要点：上体后 倒腿上举，两 臂夹肘时紧压 垫，屈肘内收 手撑腰，伸雕 挺腹腿蹬直 9.学生展示 二.传球游 戏 方法：双脚夹 球，向后倒体， 下一位用手接 球后以同样方 式向后传球， 最后一位接球 后转身回传 要点：膝关节 伸直，脚面绷 直，双手压垫 .提不要点 .选取、推 荐学生展示 .鼓励、总 结学生评价 .讲解保护 帮助、巡回指 导、纠错 .巡回指 导、纠错、帮 助 .鼓励、总 结学生评价 12.静听、理 解并参与游 戏 .组织：2人一组 两垫并拢 要求：做好保护帮 助，用纸板辅助绷 脚尖 .组织：中间展 示 要求：仔细观察评 价 .组织：四列横 队后，把垫子铺成 四列，每人坐与一 块垫子上 □□ 口 □□ 口 □□ 口 □□ 口 □□ 口 □□ 口 结束 部分 .放松活动 .课堂小结 .师生再 见，收还器 材 .组织、引 导学生放松 活动 .总结评价 .组织整理 器材 .师生再见 .在老师带 领下完成放 松活动 .评价 .师生再见 组织： 孕？ 孕？ 孕？ ▲ 要求：放松身心 场地 器材 操场、41块小垫子 安全 措施 预计 练习密度 强度  全课 主题教材 课后 小结 这是七技巧课《肩肘倒立》。课的目标是：较好地掌握肩肘 倒立动作方法，能够较稳定、高质量地完成动作。从整体的情况来 看，学生能独立完成任务的的人数还是比较多，但自己在教学过程 中还存在着很多问题。 首先的问题是课堂常规问题，由于学生对“肩肘倒立”动作没有 接触过，学习