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同学表演的表情是什么四字词语？;飞扬文采 活现人物;一、学习目标：; 神态描写：描写人物脸部的细微的表情和变化。（专指脸部表情）;5;填一填; “脸是人感情的晴雨表。”
;下列神态能体现人物什么内心状态呢？
嘴角上泛起一阵涟漪，眼睛笑成了一条缝。
鼻子两翼一掀一掀，眼睛里充满了泪水。
竖起了眉毛，眼珠子瞪得像要弹出来似的。
两眼直呆呆向前望去，木头一般地站在那里。
;他两眼发直，连连自语，又惊又怕，双腿也不听使唤，像筛糠似的乱颤起来。;10;11;12;经典神态描???欣赏;神态连连看：;15;四、写好神态描写有何妙招？;同一部位不同神态的表现：如眼睛
高兴时：
悲伤时：
生气时：
害怕时：
吃惊时：
厌恶时：;妙招一：要善于捕捉人物神态的细微变化;痛哭流涕;例句：
1、她伤心地哭了。
2、她紧闭着双眼，眼皮底下挂着几行晶莹透亮的泪珠，紧抿的双唇下流淌着口水和鼻涕，哇——哇——地放声大哭起来。
;眉开眼笑;妙招三，合理想象、巧用修辞
（比喻、夸张等） ;23;;; “你给我滚过来！”听见爸爸如雷灌耳的吼声，我颤抖地走到爸爸面前，沮丧地垂着头。“把头抬起来！看着我！”我抬起头，只见爸爸的脸铁青铁青，脖子上的青筋一根根暴突出来，鼻孔张得大大的，呼呼地喘着粗气。“啪”的一声，爸爸那记重重的耳光打得我眼冒金星。
——《犯错之后》;小结：神态描写四妙招;28;五、堂上练笔：;(2)、小作文要求：填上描写人物神态的句子。; 2、一位内向并且害羞的同学在上课时被老师叫起来回答问题，他很紧张，请你把他的神态写成一段50-100字的短文;（3）、有个人买彩票中奖了：; (4)、 校园里静悄悄的，真有点吓人。想起昨晚在母亲面前的嘴硬，想起一会儿同学们就可以在温暖的教室里学习，我壮了壮胆，摸到了火柴就点。嚓的一声，火柴划着了，教室里突然一亮，我的手随着抖动了一下，火柴棒压灭了火，又是一阵漆黑。我划了又点，点了又灭，一连竟用了小半盒火柴，可火还是没有点着。我竭力控制自己不去看四周，不去听外面的风声，急切地又划。不知为什么，我连火柴都划不着了。突然，门哐的一声打开，我惊恐地回头一看，“妈妈！”我一下子扑到妈妈怀里。
1、从哪些句子可以看出“我”内心的害怕、紧张？ ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
2、点火的过程描写得非常细致，请你找出描写动作的词。 ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
、如果点火的就是你自己，你此时害怕的神情又会怎样？ ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ;评分标准：（满分30分）
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