体验式快乐作文教学设计新部编版5篇.pdfVIP

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [ 20 – 20 学年度 第__学期 ] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ xx 市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 体验式快乐作文教学设计 5 篇 《抢橡皮》体验作文教学设计 2 《三角》体验作文教学设计 6 《猜花篮》体验式作文教学设计 8 《特殊的考试》体验式作文教学设计 10 附二 综合素质测试题 14 附三 学生部分作品 15 《哑剧表演》体验式作文教学设计 19 《抢橡皮》体验作文教学设计 一、导入话题，激发兴趣。 同学们，这节课我们一起来玩一个有趣的游戏，名字叫 ——抢橡皮。 二、明确规则，精确表达。 1、比赛规则是这样的，同桌两位同学面对面而坐，双 手交叉抱在胸前。当老师发出口令“左手”或“右手”时， 按指令迅速出手去“抢”放在桌子正中的橡皮，抢到的同学 为胜利者。但如果你出错了手，即使抢到也算失败。所以大 家要判断仔细，明白了吗？听清楚了吗？谁来把比赛规则复 述一遍呢？（指名一生交流） 2、同桌复述比赛规则 [板书：比赛规则 ] 3、请同学们 读读比赛规则，看看刚才你和同桌都说清楚了吗？ 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 三、要求 在做游戏时注意思考下列内容： ①刚才你听到了什么声音？②当你听到老师说要玩游 戏时，你是怎么想的？③刚才你周围同学的表现你留意了 吗？请用“同学们有的 _________ ，有的 _________ ，还有的 _________ ”这个句式说说。 四、游戏体验，快乐书写。 （一）第一轮体验 1、同学们，明确了游戏规则，我们马上开始游戏。请 把橡皮放在课桌正中，同桌同学面对面坐好，双手交叉抱在 胸前。亲爱的同学们，一定要听好老师的口令。 2、“准备！3 ！2 ！停！”刚才老师是考考你们的反映能 力呢！老师当记者，采访学生： （1）刚才教室里安静吗？静 到什么程度？（ 2）你的眼睛在干什么？心里想什么？（ 3 ） 你心跳加快了吗？像什么呢？你出手了吗？怎么想的？（ 4 ） 你看到你对手的表现了吗，是怎么样的？ 3、这就是我们在备战时的情景。 [板书：备战体验 ] 你能 把你的体验及同桌的表现连起来说说吗？ （二）第二轮体验 1、同学们请注意了，比赛正式开始， “准备！3 ！2 ！左 手！”2、刚才老师宣布： “比赛正式开始！”时，你是怎么做？ 你的同桌呢？教室里爆发出怎样的声音呢？胜利的同学请 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellen