初中物理_动能和势能教学课件设计.ppt

动能和势能 义务教育课程标准实验教科书物理（人教版）八年级下册第十一章第三节 整 物体能够对外做功，我们就说这个物体具有能量。 1. 定义： 2. 单位： 焦耳（J） 注意：一个物体具有能量一定正在对外做功吗？ 注意：具有能量的物体不一定正在对外做功。 一个物体能够对外做的功越多，它具有的能量就越大。 分一 问题一：你还能举出哪些物体具有能量的事例呢？ 2．高挂在枝头的苹果 1．疾驰的汽车 5．拉开的弓 3．拉伸变形的皮筋 6．流动的水 4．高举的重锤 分一 问题一：你还能举出哪些物体具有能量的事例呢？ 都是运动的 动能 物体由于运动而具有的能量。 分一 问题一：你还能举出哪些物体具有能量的事例呢？ 2．高挂在枝头的苹果 1．疾驰的汽车 5．拉开的弓 3．拉伸变形的皮筋 6．流动的水 4．高举的重锤 分一 问题一：你还能举出哪些物体具有能量的事例呢？ 都被举高 重力势能 物体由于受到重力并处于一定高度所具有的能量。 分一 问题一：你还能举出哪些物体具有能量的事例呢？ 2．高挂在枝头的苹果 1．疾驰的汽车 5．拉开的弓 3．拉伸变形的皮筋 6．流动的水 4．高举的重锤 分一 问题一：你还能举出哪些物体具有能量的事例呢？ 都发生弹性形变 弹性势能 物体由于发生弹性形变而具有的能量。 都被举高 重力势能 物体由于受到重力并处于一定高度所具有的能量。 势能 请你判断下列物体具有哪种形式的能量： （1）在水平公路上行驶的汽车； （2）悬挂在天花板上的吊灯 ； （3）在空中飞行的飞机； （4）被拉开的弹弓。 动能 重力势能 动能和重力势能 弹性势能 分二 问题二：动能的大小跟哪些因素有关呢？ 【猜想与假设】 物体运动的速度有关？ 物体的质量有关？ 分二 问题二：动能的大小跟哪些因素有关呢？ 【猜想与假设】 【实验检验】 （1）探究动能的大小与物体运动速度的关系 物体运动的速度 物体的质量 控制m相同 改变物体v 问题三：如何比较动能大小？ 同一个物体（小车） 从不同高度静止释放 通过木块在水平面被推动的距离来反映动能大小 s s （1）探究动能的大小与物体运动速度的关系 分二 让同一小车A从斜面不同高度由静止滑下，观察木块B被推动的距离。 现象：小车从高处滑下，高度h越_____，小车运动到水平面速度越_____，木块B被推的越远。 结论：质量相同时，小车的速度越____，动能越___。 问题二：动能的大小跟哪些因素有关呢？ 高 大 大 大 【猜想与假设】 【实验检验】 （2）探究动能的大小与物体的质量的关系 物体运动的速度 物体的质量 控制v相同 改变物体m 问题三：如何比较动能大小？ 从同一高度静止释放 在小车上加钩码 分二 问题二：动能的大小跟哪些因素有关呢？ 通过木块在水平面被推动的距离来反映动能大小 （2）探究动能的大小与物体的质量的关系 分二 让不同质量小车A从斜面同一高度由静止滑下，观察木块B被推动的距离。 现象：速度相同时，质量越____的小车将木块B推的越_____。 结论：速度相同时，小车的质量越____，动能越____。 问题二：动能的大小跟哪些因素有关呢？ s s 远 大 大 大 【猜想与假设】 【实验检验】 物体运动的速度 物体的质量 质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越大；运动速度相同的物体，质量越大，它的动能也越大。 分二 【得出结论】 问题二：动能的大小跟哪些因素有关呢？ s s s s 判断动能的变化 分析：动能的影响因素有速度和质量，从这两个角度去判断动能的变化。 匀速前进的洒水车 加速下坡的自行车 匀速下降的特种兵 m不变，v增加，动能增加 m不变，v不变，动能不变 m减小，v不变，动能减小 用物理学的术语解释，为什么要对机动车的行驶速度进行限制？为什么在同样的道路上，不同车型的限制车速不同？ 想想议议 合 动能和势能 能量 物体能够对外做功，表示这个物体具有能量 动能 物体由于运动而具有的能 影响因素：质量、速度 势能 重力势能 弹性势能 物体由于被举高而具有的能量 物体由于弹性形变而具有的能量