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（浙江专版）八年级英语下册 Unit2I ’llhelptocleanupthecityparksPeriod1 教案 （新版）人教新目标版 Period1 SectionA 1a-2d 【教学目标】 知识与技能 （1）熟练掌握下列词汇： Cheer, volunteer, sign, notice, lonely, （2 ）熟练掌握下列短语： Clean up, cheer up, give out, come up with, put off, hand out, used to, Call up, care for. （3 ）掌握下列句型： I ’d like to help homeless people. The boy could give out food at the food bank. We need to come up with a plan to tell people about the city park clean-up. 过程与方法 听力练习，对话练习，角色扮演 情感、态度与价值观 使学生在谈论如何为别人提供帮助的对话中能意识到尽己所能， 帮助他人， 乐于奉献是一种 良好的品德，培养学生为他人着想，热爱公益事业，乐于助人的优良品质。 【教学重难点】 重点： 1. 重点词汇用法及短语动词用法。 2. 学会应用“ I could , ”、“I hope to , ”等句型 , 向别人提供帮助。 难点： 1. could 向他人提建议 , 2. 动词短语的区别 , 【导学过程】 一．新课预习 1 翻译下列词组： 1. 打扫 ________ 2. 分发 _____________ 3. 使高 兴；振奋 ___________ 4.sick children ___________ 5.at the food bank ____________ 6.after-s chool study program ______________ 7. 想出 ______________ 8. 推迟 _______________ 9. 张贴 _______________ 10. 分发 ______________ 11. 打电话 ____________ 12. 清洁日 _____________13. care for ______________ 14. used to______________ 15. help out____________ 二. 情景导入 展示几张需要帮助的人或事的图片。 ( 如： sick people ，homeless children ，dirty park ， hunger) 通过图片让学生充分展开想像力， 针对每一幅图片进行描述， 激起学生的同情心和对以下内 容的兴趣。 三．合作探究 1．板书： What can you do to help sick people? I could visit them in the hospital ． I ’d like to buy them some flowers ． I hope to cheer them up ． 让学生给出不同的回答，强调 I ’d like to ， hope to ，volunteer to ，could 和其他动词 的搭配。老师不断强化句型，让学生有个模式进行下面的训练。 2．结对练习对话 另外再让学生结对操练句型。通过反复操练， 巩固句型， 体会以上句型的结构，为后面的讨 论作铺垫。 3．教学