五年级数学同分母分数加减法教学设计.pdfVIP

文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 同分母分数加、减法（一） 数学目标： 1、理解分数加，减法的含义。掌握分数加， 减法的计算方法，并能正确地进行计算。 2、能与他人交流自已的思维过程和结果。 3、能运用分数加，减法利决简单的数学问 数学重点 : 分数加，减计算方法 教具准备：电脑课件 数学过程： 一．复习 .导入新课 1、 4 的分数是（ ）。它有（ ）个这样的数单位。 7 2、 5 是（ ）个八分之一。 3 个 1 是（ ） 8 8 二、探索新知识 1、同分母分数加法。 出示课本 4 页教学！ 1、 出示一个饼 问：平均分多少份 生： 8 份 问：爸爸吃多少（ 3 块），妈妈吃多少（ 1 块） 2、问：爸爸和妈妈共吃这个饼的几分之几？ 3、让学生讨论向主探索 A 、用什么方法的解答： B 、计算的结果是多少，你是怎样想的？ 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 4 、引导学生观察：分母不变，分子相加。 5、最后结果说明：计算的结果，能约分的要约成最简分 数。 巩固： 1 ＋ 1 2 ＋ 3 7 ＋ 1 5 5 7 7 10 10 2、 同分母分数减法 （1） 出示课本 105 页的到 2 ，实物投影机呈现情境图 （2 ） 学生讨论： A 、 如何列出算式？你是怎样想的 / 3 1 算式： － 4 4 3 1 说一说： ， 各表示什么 4 4 3 1 2 1 B 、 计算结果： － == = 4 4 4 2 C、 有什么发现？分母不变分子相减 归纳分数加，减法的方法。 同分母分数相加，减，分母不变，分子相加减。 即时练习 完成 P105 做一做 1 1 2 + = 4 4 8 巩固： P106 做一做 （1） 第 1 题 学生独立计算： 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . （2 ） 第 2 题 按问回答，灌满全，应该用什么数字表示。 3、 练习二十一、 1、2、 作业。