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精选公文范文 [ 幼儿美术论文 ] 让 幼儿在美术活动中练习说 话 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 美术活动是一种有形、有色、有情节的 艺术活动，对幼儿有着很大的吸引力。 在美术活动中，幼儿常常把 自己的喜 悦、快乐、悲哀、烦恼都倾注出来，使 之成为他们自己天真的语言，他们时而 自言自语，时而互相对 话，表述欲望非 常强烈，据此，我把美术活动与训练幼 儿说话有机地揉合到一起，收到了比较 好的效果。 一、观察中的说话 美术是一门视觉艺术，美术的一切活动 都是以观察为基础的，在美术活动中， 教师要引导幼儿观察艺术对 象的形象 结构、颜色等特征，并用语言进行表达。 所以我经常利用观察这一环节，让幼儿 1 精选公文范文 精选公文范文 练习说话。如：在教 幼儿画金鱼时，我 先出示放在水中的金鱼，让幼儿观察金 鱼的外形特征，并让他们用语言表达出 来。当姿态各 异的金鱼展现在幼儿眼前 时，孩子们会情不自禁地表达自己的所 见所感： “金鱼的颜色真多，有红的、有 黄的 ，还有黑色的 ……”， “金鱼的尾巴 摆来摆去好漂亮， 真象美丽的飘带 ”， “金 鱼的眼睛是鼓出来的，象珍珠 ”。…… 这时老师如果顺势地教幼儿学说新词和 完整的描述性语句， 幼儿就会很感兴趣， 从而产生一种学习的 冲动，积极主动地 配合老师教学。 二、操作中的说话 幼儿不论手中操作什么东西，常自觉不 自觉地发出一些声音，或自言自语，或 与他人对话， 这些声音大都 与操作内容 有关，而且老师也制止不了。于是我就 抓住幼儿这个特点，并加以诱导利用。 我常把操作过程编成 儿歌，让他们边做 边说。如教幼儿用泥塑苹果时，我就编 了一首儿歌： “搓搓搓，搓成一个小圆球， 2 精选公文范文 精选公文范文 上下轻轻 压个坑，中间再插一根柄 ”。 在教幼儿画小猫时，我边画边念： “有间 小房子，开着两扇窗子， 挂有一个帘子， 住着两个孩子，合用一口锅子，每人一 双筷子，房下有个土墩子 ，旁边有个钩 子。这样幼儿在操作时兴趣很高，既掌 握了操作要领，也练习了说话。 三、评议作品中的说话 幼儿在美术活动中，通过动手动脑，创 作出多姿多彩的作品，头脑中也孕育了 各种各样的故事情节， 而且 也很想介绍 给别人听。我就充分利用这一点，安排 一定的时间，让幼儿练习说话，如在一 次画娃娃的活动中， 幼儿们画了跳舞 的、唱歌的、做操的、笑的、哭的 …… 等各种各样姿态的娃娃，我就鼓励幼儿 向大家介绍自己