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{财务管理财务知识}某市物资学院经济系 根据金融学专业的人才培养目标，特此制定了金融学专业培养方案。具体内容见附件。 二、学科建设 目前金融学专业的招生规模为每届两个班共 60 人，2004 年秋季开始招生。计划 3 年内扩大到 6 个班，总计 180 人。 三、师资队伍条件 教师是高校教学活动的主导力量，是深化教学改革，提高教学质量的关键，师资队伍的建设是我们的一项重要任务。目前，虽然金融学专业的师资综合素质较高，能力较强。但还没有形成较有权威影响的学科带头人。 因此，如何加强师资，培养学科带头人，是未来几年金融学专业师资队伍建设的关键。根据学院的整体规划，2008 年全院具有正高职的教师应该达到 60 人，如果按照 25 个专业计算，每个专业应该有 2-3 名正教授。金融学专业，现有教师中 2006 年前可培养出 1-2 名教授，但还需要有在全国有权威影响的学科带头人。 金融学专业共有专业教师 8 名，其中副教授 4 名，讲师 3 名，助教 1 名，具有博士、硕士研究生学历的教师 6 名，教师年龄较为年轻，都在 45 岁以下，整体的教师结构体现出“年轻化、专业化和高学历”的特征。大部分教师的教学和科研领域都集中在金融学以及分支学科，具有较为深厚的经济学基础及科研能力，大多数金融学专业教师参与过部级、北京市教委的课题，其中，陶冶老师担任过一项部级课题主持人，两项北京市教委课题主持人。于亦、顾声乐老师担任过一项北京市教委课题主持人。教师的教学水平比较高，受到广大学生的好评，能够承担金融学专业的主要课程。 专业教师承担课程情况如表 1： 表 1：专业教师承担课程情况表 姓名 年龄 学历 职称 承担课程 陶冶 40 硕士 副教授 国际金融学、商业银行经营管理学 霍再强 40 博士 副教授 金融风险管理 顾声乐 39 学士 副教授 财政学、税收学 于亦 40 学士 副教授 金融学 郝建彤 35 学士 讲师 金融学 王静 37 硕士 讲师 国际金融学 鄢圣鹏 36 硕士 讲师 财政学、税收学 杨玲 25 硕士 助教 保险学 计划教师承担课程情况见表 2: 表 2：计划教师承担课程情况 金融学专业教师授课情况表 课程名称 讲授教师 国际金融 陶冶王静 金融学 郝建彤于亦 财政学 顾声乐鄢圣鹏 中央银行学 郝建彤王静 商业银行经营学 赵娴陶冶 银行信贷管理学 于亦××× 保险学 杨玲顾声乐 金融市场学 刘莉霍再强 金融风险管理 霍再强郝建彤 金融工程 杨玲××× 信托与租赁 陈景同于亦 金融数学 ×××、××× 金融经济学 ×××、××× 税收学 鄢圣鹏顾声乐 国际银行业务 于亦王静 国际税收 顾声乐鄢圣鹏 网络金融 ×××、××× （注：×××为所缺教师，表中计有 8 名，考虑每位教师担当 2-3 门课，所以暂估缺 3 名教师） 本专业虽然初建，但随着专业课的开始讲授，专业课的师资将显现缺乏，需通过自主培养和积极引进两条途径达到专业师资队伍建设目标。在国内的培训主要是向兄弟院校学习。鼓励现有教师攻读硕士和博士学位。国外培训包括向国外大学派遣教师参加短期和长期培训。特别是对于优秀课程和新开设课程的教学，由于没有相应的教学经验进行参考，应给予充分的培训。预计培训的总费用 15 万元。 与国内同类院校相比，本专业师资力量无论是学历水平还是职称水平均有一定差距。为此，我们将充分发挥教研室的团队精神，加强教师间的沟通与学术交流；通过进修、交流，提高现有教师教学水平、科研能力；积极与国内外科研院所和金融机构联系，拓宽教学与科研渠道；我专业应注意适当引进高学历、高职称、可以双语教学的教师。本专业目前力争形成一支教学水平高、有较强科研能力的教学科研队伍。师资队伍建设规划表见 3、表 4。 表 3：拟引进教师情况表 目前 增加 目标 教授 0 3 3 职称 副教授 4 2 6 讲师 3 1 4 年龄 45 岁以上 0 0 0 45 岁以下 8 3 11 增加的教师主要承担《金融经济学》、《保险精算》、《网络金融》、《金融数学》、 《银行信贷管理学》、《信托与租赁》、《公司理财》等课程。 表 4 师资队伍建设规划表 2004 年 2006 年 教师总数 8 11 学科带头人 1 2 层次 中青年学术骨干 2 4 青年骨干教师 2 5 博士 1（在读） 2 学历 硕士 5 9 学士 2 0 教授 0 2 职称 副教授 4 5 讲师 3 3 助教 2 1 教师培训包括国内培训和国外培训。在国内的培训主要是向兄弟院校学习。鼓励现有教师攻读硕士和博士学位。国外培训包括向国外大学派遣教师参加短期和长期培训。特别是对于优秀课程和新开设课程的教学，由于没有相应的教学经验进行参考，应给予充分的培训。预计培训的总费用 15 万元。 四、课程建设 课程建设体现了人才培养目标