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四 年级 上
人工智能与大数据
教案
姓名: 张先祥
时间: 2018 年 8 月
2018—2019 学年度第一学期教学进度
课
周 次 时 间 教 学 内 容
时
未来就在眼前
第 1 周 ~31 改变生活的大数据 1
令人震惊的人工智能
大数据特点一:大
第 3 周 ~ 14 1
大数据特点二:形式多样
大数据特点三:快
第 5 周 24~28 1
大数据特点四:低价值密度
第 7 周 ~12 大数据特点五:真实性 1
第 9 周 22~26 中国天眼 1
第 11 周 ~9 洪水预报 1
第 13 周 19~23 关爱留守儿童 1
第 15 周 ~7 人与机器的交流 1
第 17 周 17~21 计算机对人类智能的模仿 1
第 19 周 24~28 测量人工智能的一把尺 1
第 1 课 未来之门
—
【教学目标】
理解人类社会的进步是科技进步所推动的
【教学重难点】
重 点:
用身边熟悉的事例建立对人工智能和大数据两个概念的感性认识
难 点:
理解第一幅六格漫画中人物关系和“现实—未来”的场景变化。
【教学过程】
教学
具体安排 教师活动 学生活动 二备
环节
导 播放人工智能和大数据视
激趣导入 频,激发学生学习兴趣。 认真观看
入
一、引导学生阅读教材第 2 学生回答漫画中有哪
页、第 6 页和第 10
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