小学四年级心理健康教育教案.pdfVIP

第一课 我是什么样的人 教育目标： 教师：了解学生评价自我的能力，教给学生评价自我的方法。 学生：了解自己是什么样的人，学会认识自己的方法。 一、 导入 同学们，你们有没有认真想过自己到底是怎样的一个人呢？自己有哪 些优点和缺点呢？你们想不想了解自己是个什么样的人？我们通过这节课的学 习，让大家了解自己，认识自我。 二、授新课 世上没有十全十美的人每个人身上都有优点和缺点， 不能过高评价自 己，要勇于正视自己的缺点和不足；也不能过低评价自己，不要自卑，不要看不 起自己，要挖掘自己身上的优点和长处。只有了解自己，才能正确评价自己。 三、课堂活动 a) 议一议 i. 兰兰怎样了解自己的长相？ ii. 明明有什么优点和缺点？ iii. 你打算怎样认识自己？ b) 谈一谈 i. 你喜欢别人夸自己长得漂亮吗？ ii. 你在同学面前炫耀过自己的能力吗？ iii. 你是否不自己长得不漂亮而自卑？ iv. 你喜欢自己的性格吗？ 教师：请一位同学念一遍，然后想一分钟，最后请四位同学们自由发言。 目的是让同学们对自己做出正确的评价。 c) 说一说 请同学们把书翻到指定的页， 默读一遍后， 按题意在书上写出你们的 回答，然后同桌交换着看看各自所写的答案。 目的是让学生正确评价自己， 如实 说出自己的优点和缺点。 d) 请你选择 i. 当同学给你做出正确的评价时，你应该怎么办？ 1. 立刻行动起来，改正自己的缺点。 2. 反正是老毛病，不改也过得去。 3. 我的优点比缺点多，自己很知足了。 请将你的选择填在（ ）里。 ii. 当同学给你提出不完全正确的评价时，你怎么办？ 1 1. 把不满的话憋在心里。 2. 想方设法为自己的缺点辨解。 3. 与同学进行心灵交流，坦诚相待。 ）中。 请一位同学念一遍， 然后请两位同学到黑板前， 把你的选择填在括号 内。 e) 采花游戏 请两位同学到讲台来， 讲台一左一右有两个 “花园”，请将喜欢的 “花 朵”采到“花篮”中。其他同学打开书，将你采摘的“花朵”上的字都写在卡片 纸上，然后写上你的名字，交给老师。 四、 实践指导 a) 演讲比赛 b) 老师教你认识自己 i. 照镜子 ii. 反省自己 iii. 参加课外活动 iv. 听取别人的评价 v. 敢于同他人竞争 vi. 从心理咨询和书本中认识自己 五、 教师总结 是个什么样的人，还学会了认识自己的几种方法。 第二课 新学期的打算 教育目标： 教师：引导学生初步认识学习目标的意义和作用；指导学生学会合理的制 订个人的学习目标，使它成为学生学习的动力。 学生：了解制订目标的意义和作用，学会设计适合于自己的学习目标，自 觉地为实现目标而努力。 一、 导入 和目标吗？今天我们讲为什么要制订学习目标以及如何制订学习目标。 二、 讲授新课 2 然后讲我国著名乒乓球运动员王涛和体操运 动员桑兰的故事，最后作小结。 是多么重要， 它能给人以动力， 唤起人们的极大热情， 从而坚定不移地去获取成 功。我们在学习上也要给自己订出恰