小学语文四年级上册作文教案.pdfVIP

习作 1 一、教学要求： 1、读懂“习作要求”，明确此次习作是要同学们借助“设立一个新节 日”的主题，来表达自己的美好愿望。 2、教会学生根据生活实际，合理想像的能力和习惯，注意积累生活 体验，明白习作是为了表达自己的美好心愿和感情的。 3、能按作业要求，写一篇想象合理、情感真挚的记叙文。 二、教学重点和难点： 1、明确此次习作是要同学们借助“设立一个新节日”的主题，来表 达自己的美好愿望。 2、教会学生根据生活实际，合理想像的能力和习惯，注意积累生活 体验，明白习作是为了表达自己的美好心愿和感情的。 三、教学准备： 1、课前开一个“节日”漫谈会，要同学们搜集资料，了解各种节日 的由来和美好意义。 2、在这个漫谈会上设立“新设想、新节日”栏目，引导同学们关注 没有被关注到的人和事。 习作 1 要求： 1、根据自己的观察和体验提出“新节日”的设 想，题目自拟； 2、搜集与这个设想有关的资料； 3 、记事要具体，特别要具体写出使你想到这个 设想的地方； 4 、想像要合理。 第一课时 一．指导阅读 1．轻声自读作文要求，思考：这篇习作的要 1．轻声自读例 作文要求，指 求是什么？你看懂了吗？ 文，思考。 导写法 2 ．指名回答， 补充。 2．再读例文，思考：要写好这篇作文，使内 3．再读例文， 容不空洞，最关键的是要写好什么？ 思考。 4 ．指名回答， 补充。 二．指导选材 1、提示：上节课，我们开了“节日”漫谈会，给 1．根据教师的 你印象最深的话题是什么？当时有哪些同学提出 提示选材，列 了新设想？这些设想是怎么来的？如果成功了会 提纲。 怎样？选择一个设想， 围绕这个设想， 确定写什么 材料，列一个提纲。 2 ．同桌交流。 2、组织交流。 3．小组交流。 4 ．指名汇报。 5．指名评议。 3、针对问题再提示：注意，在选材时要考虑什么 好写。如果由来好写，自己有体验，就写由来；如 果想像好写，就要进行合理、细致的想像，重点写 出“节日” 设立后的变化。 4 、提示：听了同学的发言，你有什么启示？修改 6、修改提纲。 你