幼儿园中班泥工教案.pdfVIP

小班美术活动：我们自己做“水果” （泥工） 彭家峰 一、设计意图 在幼儿美术教育活动中， 手工活动是儿童美术创作活动的另一个 组成部分，其中， 泥塑活动是其中的一个典型活动，并且深受幼儿喜 爱。通过泥塑教学活动， 不仅能使幼儿掌握一些简单的塑造物体形象 的方法和技能，并能增强幼儿手的协调性、灵活性，从而促进其智力 的发展。 二、活动目标： 1、喜欢泥塑活动 2 、使幼儿初步掌握捏、团、搓、压等技能，并能表现水果的特征 3、培育幼儿乐于助人的良好品质 三、活动准备： 1、准备若干红、黄、绿、黑等橡皮泥、小动物图片，头饰以及音 乐等 2 、准备香蕉、苹果、梨等水果 3、创设“果园”环境 四、活动过程： 1、创设环境，以提问的方式导入活动，激发幼儿的好奇心，从而 引起幼儿兴趣。 师：小朋友们，看看我旁边站着的是谁？（配班老师扮演兔妈妈） 幼：兔妈妈，兔妈妈 师：对了，就是大家最喜爱的兔妈妈，兔妈妈说丰收的季节到了， 所以兔妈妈今天要求老师要带大家一起去认识一个的地方， 那就是 我们最喜欢的水果园，大家开不开心啊。 幼：开心，开心，我最喜欢水果园了。 师：那么现在老师想问问大家，有谁知道水果园里有什么 ? （引导 幼儿回答） 幼：老师，我知道，我知道，有苹果，香蕉，梨 师：嗯，大家都知道呀！今天呢，兔妈妈想让小朋友们当他的兔宝 宝，然后带大家一起去水果园摘水果，大家说好不好啊！ 幼：好，好，兔妈妈，我是你最爱的兔宝宝 兔妈妈：兔宝宝们， 秋天来了，园地里的水果都已经长大了，我们 一起去摘水果 ，好吗？ 兔宝宝：好呀。 （大家一起在音乐的伴奏下，来到水果园地） 兔妈妈： 啊，苹果长得可真多！ 香蕉也有， 梨也很多， 快来，快来， 我们快找个地方站好，一起来摘水果。 （听音乐边唱边采，将事先 准备好的水果分发给大家观察，触摸） 兔妈妈：来，宝宝们，大家摘了那么久的水果，先找张小椅子坐下 来休息一下， 让妈妈看看， 哟，宝宝们真能干， 都摘到了很多水果。 大家来看一看，摸一摸，苹果，香蕉是怎么样的？ 兔宝宝：我的苹果是红颜色的，圆圆的，滑滑的；我的香蕉是黄颜 色的，长长的，尖尖的；我的梨也是黄颜色的，不是很等圆，上面 还有很多黑色小点点。 2 、引导幼儿学习用捏、团、搓、压方法表现水果的特征。 兔妈妈：大家观察的都很仔细。 今天呢，我们班还来了三位小客人， 他们都是谁呀？（是小猫、小狗、小鸡） ，兔宝宝们快跟小客人打 招呼把。他们也想来吃、摘水果，可是树上的苹果没有了，都被大 家摘光了， 怎么办？我们就用橡皮泥做一些圆圆， 长长的水果， 送 给他们，好吗？ 兔宝宝：好，小狗，小猫，小鸡快来，我们给你做水果。 ( 教师边讲边示范， 先取一块红色橡皮泥， 放在手心， 用力团呀团， 揉呀揉，看一下，圆圆的、滑滑的，最后插上一个苹果把。一个大 苹果做好了； 取一块黄色橡皮泥， 也是放在手心， 搓一下，压一下， 做成长长的，然后再插上香蕉柄，香蕉也做好了。 ） 兔宝宝们，我们现在开始做水果吧。 （幼儿自己动手操作，教师适当指导。 ） 3、共同游戏，感受助人的愉悦之情。 兔妈妈： 兔宝宝们真聪明， 做了这么多的水果， 这些小客人口水都 快流出来， 赶紧来喂给他们吃吧。 嗯，小客人们现在的肚子都吃的 饱饱的，来，让我们一起跟他们唱歌，跳舞，做游戏把！ （带领大 家做游戏，唱歌跳舞。 ） 五、活动延伸： 今天 “兔妈妈