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“做”语文——浅谈三年级语文综合实践活动教学
教学做合一是陶行知先生教学理论中的精彩一笔,陶先生认为做就是教学中的实践环节,只有采用做这样的实践环节才能让教与学合一.陶先生教学做合一的思想对语文综合实践活动有重要的其指导意义.《语文课程标准》指出:语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也是语文实践.即要让学生在大量的、丰富多彩的做中,感悟、习得,逐渐掌握语文的规律.可以说语文综合实践活动就是通过具体的做,将教师教授语文知识技能的过程与学生在应用中学得新知、提高能力的过程整合为一种综合的教学活动.
首先,语文实践活动是一种语文活动,紧密结合语文教材的各
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