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阅读 40 分高分研究 (很长 但大家研究一下必定有益处
考研与高考、各种出国考试 TOEFL 、 GRE、 GMA T 等)被认为是改变中国学生人生命运的三大考试。英语向来是挑选学生人选硕士研究生的最威望尺度,考研外语录取最低分数
线50~60 分)的经过率被严格地控制在 15~18% ,一个的命运与其外语能力,在这里更切实地说是与考研英语能力 注意,有人的外语水平不低,但考研英语成绩却不理想)息息有关。
阅读理解与考研英语
长久以来考研英语阅读理解部分的教与学老是处于一种难堪状态之中。
一方面,人人知道它的重要性:阅读理解占研究生入学考试英语总分的
50%,每道阅读题
分值为 2 分,常常因一念之差,选错一题,就会痛失
2 分,需要提示大家注意的是,有的
时候半分就能决定成败。
站在更深的层次,考研英语固然从形式上分为词汇、语法、改错、完形填空、阅读理解、
翻译和作文等几部分,但归根结底都是在变相地考阅读理解。所谓完形填空不过是把阅读
理解的文章去掉若干个词,要求您在阅读理解的基础上补缺;翻译就是把阅读理解文章选
出几句话来,相同需要您在阅读理解的前提下,用通畅甚至是华美的汉语表达一下而已;
词汇和语法都要求在对题干句阅读理解的基础上,再联合词汇及语法的详细特点才能作出
最正确选择,而我们很多同学做词汇、语法题目时,特别重视词汇和语法的自己特点,却忽
视了对于题干句语义的理解,这是特别简单而又常有的错误,自然也是这种题目正确率不
高的一个主要原由;阅读理解可是关,作文也遇到直接影响。阅读是他人写的文章让您
读,而作文是自己写文章让他人看,他人写的文章您看不懂,脑筋里没有素材、没有模
型,自己笔下何来好文章。
对于广大考生而言,阅读理解部分达成的利害关系研究生入学考试的成败,阅读理解过关
等于研究生入学考试轻松了一大部分。
但另一方面,考生大批背诵篇章,拼死作题,外加解析、总结,经过长久不懈的努力后,
结果见效甚微。往常状况下,有好多考生阅读理解分数能够达到
20 至 25 分,但超出
35 分
的同学却廖廖无几。
新与旧
我认为一本书的新旧不在于其形式、不在于能否在其封面上打上 2000 年版或 3000 年版的标记,而在于其内容,在于其思想能否当先于那个时代,一个伟大思想绚烂时代的到来往
往是在这个思想的创建者死后的半个或一个世纪——这就是人类的历史!
本书力排对着答案讲题、将阅读当作翻译来解说的传统弊端,从解析应试能手心得出发,精研历年考研阅读理解试卷,深入领会和理解真题的题型与思路;充分考虑到中国学生的本质水平易常有错误,针对各种题型为考生供给一套适用操作性很强的技巧和方法,提升考生临场实战能力,为未来的考试做好准备,这是同类书本中的独家做法!同时也防止了考研解说传统上的过后理解——“马后炮”的缺点。要知道看了答案,再查字典,人人都会讲考研。
考生难点解析
依据考生水平的水同,一般存在以下三种问题:
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部分考生读不懂文章,对于复杂句特别是长句、多义词及难词理解有误。这些考生的英语阅读的基本功还有待提升。
还有的考生文章读得懂,但抓不住重点,不知道到文章的什么地方去找答案,他们常常诉苦时间不够,来不及答题!
对于水平较高的学生而言,只管不存在上述问题,能够读懂文章,也知道答案在文章中所处地点,但因为遇到圈套题的蒙蔽而犯错误,过后会感觉冤枉。常常听到考生这样的对话:
考生甲:“这种题太阴险了,我看懂了文章就应当能作对题,但我看懂了,却做不对,没道理!”
考生乙:“那您仍是没看懂!”
阅读高分对策
一半是基本功,一半是技巧。
基本功闲谈
阅读的基本功是获得阅读高分重要保证,但这需要从长商议,非短期能见效。中国大学英语教学设计系统是中国考生阅读理解能力低的主要原由。几乎所有到美国念书的中国学生会感觉到自己的阅读能力明显不足,因为在外国,往常学生每次课后作业需要阅读长达数十页
到数百页的文章,特别不适应,感觉自己多年来在中国炼就的高明语法水平 如虚构语气有多少种特例、好多八百年都用不前一次的词语搭配)却无用武之处。
据我多年应试与教学设计的领会,中国学生阅读最大的阻碍在于对英语长句、复杂句的感觉和掌握。文章读不懂,其实读不懂的仍是难的句子,当前在研究生入学考试阅读部分中出现含有 50~70 个词汇长度的句子已属习认为常,假如文中充满了主系和主谓宾单句的话,唯恐没有谁读不懂!对于大多半同学而言,个别单词不认识其实不会造成语义理解的阻碍,除非您的单词量实在是太小了,事实上好多同学阅读水平处在这样的一个阶段:好多单词是认识的,但句子长的,构造复杂了,句子语义理解起来就很慢、很费劲,或根本不理解,进而致使整个文章理解的阻碍。
不见高峰不显平川,事实上,只有当您能够读懂高于考研水平的句子的时候,才能真切享遇到读考研文
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