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PEP 小学四年级英语上册全册教案 Unit One My classroom 第一课时 教学重点： 学习 What’s in the classroom?及相关单词： classroom, window, door, picture, board, light 。 教学难点： 1． window 一词注意 w 的发音，不要与 v 的发音混淆，教师在教 学中应及时纠正。 2． 在回答 “What’s in the classroom?时，注意单词复数的读音。” 教具准备： 1． 教材相配套的教学课件［ Unit 1 Let ’s learn/A］ 2． 教材相配套的教学录音带 3． 教师自制的单词卡 4 ．一张画有教室的大图 教学过程： （一）热身、复习 （Warm-up / Revision ） 1． 教师播放第一册 Recycle 1 单元中得 “Chant and find部分，学生跟着录音一” 起说。 2． 教师出示与 chant 内容相符的图片，问： “What’s in the picture?让学生进行” 回答。 Picture 一词由这里引出。 3． 复习 pencil, ruler, bag, book, pencil-case, sharpener, eraser, crayon,pen 等单词。 4 ． 引导学生用以上单词做问答练习，如： What’s in the bag? What’s in the pencil-case ? 5． 在学生回答出问题后，教师可再追问： How many pencils/pens …?使学生能 用复数进行回答。如： What’s in the pencil-case? A ruler, two pencils … （二）呈现新课（ Presentation） 1． 教师把一张画有教室的大图贴到黑板上， 说：This is a classroom. What ’s in the classroom? 2． 学生听懂后， 教师可先试着让学生回答， 能说出英文的学生给与表扬 （desk, chair, picture 都已学过） ，也可让学生用中文回答。 3． 告诉学生我们要学习有关 classroom 的内容，教读 classroom 4 ． 让学生观看本部分的教学课件 2 遍。 ［Unit 1 Let ’s learn/A］ 1 5． 让学生看着课件的画面回答： What’s in the classroom? ( 在看了两遍课件的基 础上 ,考查学生的听力和记忆能力 )学生不见得都能回答出来 ,能说出部分即可。教师 可针对学生回答的不同程度进行指导，鼓励学生完整的回答出来。如有困难，可再 看一遍本部分的教学课件。 What’s in the classroom? A board, two lights, many desks and chairs … 当学生只回答出 board, light, desk and chairs 时，教师进一步再问： How many? 引导学生说出： A board 或 One board. Two lights. 教师可以直接把 many 一词告诉学 生。 6． 教师分别指着黑板，灯，桌子和椅子让学生说出单词。 7． 出示单词卡，让学生进行认读。教师可以告诉学生一些记忆单词的方法。 如观察单词的第一个字母和最后一个字母等。 （把单词卡贴到黑板上）