三大步励志教育总结.pdfVIP

竭诚为您提供优质文档 / 双击可除 三大步励志教育总结 篇一：三大步励志教育实施体会文章 春雨无声因润物 —— 三大步励志教育体会 张艳 常常听到周围的同事这样说： 现在的学生越来越差劲了， 没有主动学 习的意识，上课精神涣散，作业拖拉应付 ??教学十多年，自我感觉工 作上确实是越来越吃力，不是知识上的，而是学生管理上的。但是， 经过这几年励志教育的开展，我发现， “三大步 ”励志教育给了孩子们 成长的翅膀。 “三大步 ”励志教育激发和唤醒了孩子们的内动力，使学 生从 “被成长 ”中产生生命自觉，让他们用自己的力量成长，用自己的 力量战胜挫折，最终达到成人成才的目的。 随着三大步的推广，学生纪律意识加强了，学习劲头更大了，思维上 心明眼亮了 …… “三大步 ”励志教育也老师们有了更深刻的认识， 人格的教育永远是知 识教育的先行者，没有良好的认知，便没有瞩目的成绩。作为一线教 师，我也在励志教育中完成了一次质的飞越， 在接近不惑之年完成了 一次 (:三大步励志教育总结 )心灵的成长， 期间感悟， 不是片言只语所 能表述。 一、停车坐爱枫林晚在励志教育中认识自我 竭诚为您提供优质文档 / 双击可除 有一句名言是这样说的： “兴趣是最好的老师。 ”我想换一个词：爱是 最好的老师。是的，对于教师来说，爱是不可或缺的，只有心中充满 爱，才能在爱中感染学生，感动学生，才能在课堂上和谐地将知识授 予学生，在生活中生动地将爱播撒得更广。 名师魏书生认为： 埋怨环境不好， 常常是我们不好， 埋怨别人太狭隘， 常常是我们自己不豁达，埋怨学生不好教，常常是我们的方法太少。 众多的成功者一再告诉我们， 不管处于什么样的处境， 只要你有奋斗 不息，追求不止的精神，你就会自觉的去改变自己，把外在的压力转 化成巨大的动力，不断地学习，引千道清泉、集百家之长提升自己、 充实自己 . “捧着一颗心来，不带半根草去。 ”陶行知先生这句话，标示了一个教 师应该有的高尚的师德境界。爱因斯坦说过： “热爱是最好的老师， 它往往胜过责任。 ”教育尤其需要热情，需要爱，没有爱就没有教育， 没有博大而炽热的爱，就不能 成就好的教师。 古今中外的名师们都是以德之教， 以身示范的教育过 程中站立起来的，都是在无私奉献、无私的爱中不断认识自我。 二、童趣未泯心犹热在言传身教中不忘自我成长 钱梦龙老师说：教师只有始怀着一颗 ”赤子之心，才能以自己的心去 发现学生的心。 ”好的教师都保有一颗不泯的童心，他们真诚、热情、 乐观和积极， 在勾心斗角的成人世界里， 他们更加乐意与学生同喜同 忧，同笑同泪，共同成长。斯霞老师七八十岁高龄了，还在和孩子们 快乐相处， 于漪老师也是在和学生的相处中渗透语文知识， 探讨文学 竭诚为您提供优质文档 / 双击可除 问题，乐此不疲。 之所以能够这样相处，便是他们身上都有着一颗赤 子之心，时常保持着一份童真。 “多改变自己，少埋怨环境 ”是魏书生老师总结的涵养性情的一条法 则。好教师给与我的启示便是 —— 教师要以平稳的情绪和愉快的心境 投入工作，善于营造亲切、 和谐的愉快的教育气氛，使学生进入最佳 的学习状态，激发他们生动、活泼、主动的学习与发展。 在今后的工作中，我要