四年级下册数学教案(北师大版).pdfVIP

201202 四年级下册数学教案（北师大版） 第一单元 小数的认识和加减法 [ 教学内容 ] 小数的意义（第 2-5 页） [ 教学目标 ] 1、结合具体情境，体会生活中存在着大量的小数。 2 、通过实际操作，体会小数与十进分数的关系，理解小数的意 义，知道小数部分各数位名称及意义，会正确读写小数。 [ 教学重、 难点 ] 通过实际操作， 体会小数与十进分数的关系， 理 解小数的意义，知道小数部分各数位名称及意义。 [ 教学准备 ] 学生、老师准备计数器。 [ 教学过程 ] 一、生活中的小数 （事先布置学生找一找生活中的小数）让学生说说生活中除了某 些商品的价格用到小数外，还在哪些地方见到过小数。 结合树上的例子让学生尝试用自己的语言说明在每个情境中 消失表示的是什么，由此激发学生进一步学习小数意义的兴趣。 二、小数的意义 1、自学小数的意义（看书第 3 页） 2 、小组交流 1 3 、汇报：出示正方形，把这个正方形平均分为 10 份取其中 1 份， 用分数表示是十分之一，用小数表示是 0.1 ；把这个正方形平均分为 100 份取其中 1 份，用分数表示是百分之一，用小数表示是 0.01 。 4 、以 1 米为例结合具体的数量理解小数 把一米长的线段平均分为 10 份取其中 1 份，用分数表示是十分 之一米，用小数表示是 0.1 米；把这条线段平均分为 100 份取其中 1 份，用分数表示是百分之一米，用小数表示是 0.01 米。 5 、归纳小数的意义 通过学生的讨论归纳出小数的意义。 三、小数部分的数位及读写： 1、小数部分的数位及数位间的进率 先复习整数部分的数位，再介绍小数部分的数位，一位小数是 十分之几，小数点右边的第一位是十分位；两位小数是百分之几，小 数点右边的第二位是百分位； 三位小数是千分之几， 小数点右边的第 三位是千分位。 在计数器的各位上拨 3 个珠子，说一说各表示多少，体会数位 间的进率。 2 、小数的读写 让学生试读，注意提醒学生小数部分的读法与整数部分不同。 3 、写一写、读一读、说一说。 2 对照计数器写出小数， 并读一读，说出各数位上的数表示什么。 让学生先独立完成，再小组交流。 四、数学游戏： 通过数和形的对应， 加深对各数位间关系的理解。 五、作业： 第 5 页 1-4 [ 板书设计 ] 小数的意义 千 百 十 个 十 百 千 位 位 位 位 · 分 分 分 数位 位 位 位 整数部分 小数点 小数部分 第 课时： [ 教学内容 ] 测量活动（第 6-7 页） [ 教学目标 ] 1、通过测量活动，进一步体会小数在日常生活中的应用。 3 2 、通过探索怎样把几分米或几厘米用