涉江采芙蓉竞赛.pptxVIP

1;汉代无名作家的作品 五言诗成熟期的代表作，刘勰的《文心雕龙》称它为“五言之冠冕”，钟嵘的《诗品》赞颂它“天衣无缝，一字千金”。 梁萧统将之合收在《文选》中。; 《古诗十九首》的思想内容 1、失志伤时、人生无常的感慨。 2、世态的炎凉与人情的冷暖。 3、游子思妇们离别相思之苦。; 涉江采芙蓉,兰泽多芳草。??? 采之欲遗谁,所思在远道。 ??? 还顾望旧乡,长路漫浩浩。??? 同心而离居,忧伤以终老。 ; ;赠花——表达感情的方式 （含蓄）  中国人民很早对于自然就有很深的爱好，对自然的爱与对人的爱往往紧密地联系在一起。古代人送给最亲爱的人的礼物往往不是什么金银珠宝，而是一株花或是一棵芳草，这种生活情调是简朴美好的。 送别时折一枝柳条送给远行的人表惜别。 王维的《相思》所写：“红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。” 采花折柳，这正是古人传情达意的方式，一方面是传达了对亲朋的关怀、思念等感情，另一方面又寄托了对亲朋的美好祝愿。 ;采之欲遗谁？所思在远道。 这一问一答中，抒情主人公的情感是否有变化？ ; 忽然想起采莲的事情来了。采莲是江南的旧俗，似乎很早就有，而六朝时为盛；从诗歌里可以约略知道。采莲的是少年的女子，她们是荡着小船，唱着艳歌去的。采莲人不用说很多，还有看采莲的人。那是一个热闹的季节，也是一个风流的季节。梁元帝《采莲赋》里说得好： 　　于是妖童媛女，荡舟心许；鷁首徐回，兼传羽杯；棹将移而藻挂，船欲动而萍开。尔其纤腰束素，迁延顾步；夏始春余，叶嫩花初，恐沾裳而浅笑，畏倾船而敛裾。 　　可见当时嬉游的光景了。;;采莲的是少年的女子，她们是荡着小船，唱着艳歌去的。;;绝句（杜甫） 江碧鸟逾白，山青花欲燃。 今春看又过，何日是归年？; “还顾“一词动作感和画面 感很强，让人仿佛看到主人公 孤单、忧愁、怅惘地立在船头， 徒劳地往故乡张望。 “漫浩浩”一词，读起来给 人以路途绵延无尽的感觉。故 乡在哪儿？“所思”在哪儿？抒 情主人公感情痛苦到极点。 没有直接点明主人公的痛 苦，给读者留下了很大的想象 空间，具有含蓄不尽的效果。;; 合作探究 1. 解读诗歌中“芙蓉”意象的内涵，探究这个意 象对 全诗意境的营造有什么作用？ 2. 关于《涉江采芙蓉》，有人认为抒情主人公 是男性，“涉江”者和“环顾”者都是男子，也有人认为抒情主人公是女性，“涉江”者是女子，“还顾”者则是“所思”的男子。你怎么看？ ;1.芙蓉意象：又名荷花、莲花、芙蕖、菡萏等。;佳人之花：;《西洲曲》（南朝乐府）; 莲的心事 （ 席慕蓉 ） 我 现在 正是 是一朵盛开的夏莲 最美丽的时刻 多希望 重门却已深锁 你能看见现在的我 在芬芳的笑靥之后 风霜还不曾来侵蚀 谁人知我莲的心事 秋雨还未滴落 无缘的你啊 青涩的季节又已离我远去 不是来得太早 我已亭亭 不忧 亦不惧 就是 太迟 ; 荷的意象 以荷花喻君子圣洁之风范。 以荷花喻美好纯洁的女子。 以荷花喻爱情之坚贞真挚。 由以上几例分析可以看出：荷花更多被作为一种情感意象来使用，表达一种纯洁、坚贞与宁静的意味，为全诗营造了高洁清幽的意境。 ;“芳草” 、“兰泽”意象 ;中国古代有折芳馈赠的传统。 ;;身在“远道”的游子。“还顾望旧乡，长路漫浩浩”。;诗歌两个画面不是先后的，而是分隔、同时显现的： 一边是痛苦的妻子，正手拈芙蓉、仰望远天，身后是密密的荷叶，红丽的荷花，衬着她飘拂的衣裙，显得那样的孤独凄清； 一边是云烟缥缈的远方，隐隐约约摇晃着怅然回望的丈夫的身影，那一闪而隐的面容，竟是那般愁苦！;“对写法”的“悬想”方式： 对写法又谓主客移位，是我国古典诗歌中的一种特殊的表现手法。简单说就是自己思念对方，却说对方不忘自己。;●女读： ◆男读： ◎合读：; 世界上最远的距离 // 不是生与死的距离 // 而是