七色花__教学设计新部编版案.pdfVIP

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [ 20 – 20 学年度 第__学期 ] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ xx 市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 《七色花》教学设计 【教学目标】 1.了解课文。本课写了小姑娘珍妮在迷路时得到了神奇的七色花，并用 它做了七件事，教育学生要做有意义的事。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文。 3.启发学生发挥想象力。 【教学重点】 引导学生在阅读中了解七色花的神奇作用， 知道小姑娘珍妮七次用花瓣所做 的事，感受用第七片花瓣帮助腿有病的小男孩最有意义。 【教学难点】 引导学生运用幻想和想象，说说如果有一朵七色花，想实现什么愿望 . 【教具准备】 课件 制作七色花 生字卡片 【课 型】 新授 【课时安排】 一课时 【教学设计】 一、新课导入 同学们，奇妙的童话世界总是那么令人遐想无边，无限向往。这节课， 让我们在美妙的音乐声中， 插上想象的翅膀， 一起飞向那神奇的、 丰富多彩的童 话王国，去采一朵美丽又神奇的七色花。 1、板书课文题目。 2、围绕课文题目，你都想知道什么呢？（讨论后归纳） 二、新课教学 （一）初读课文，感知内容 1、自由朗读课文，要求：结合课后生字表中生字读音，读准生字，读通课 文。 2 ．检查学生的自读课文情况。 A 、检查生字词的读音。 (大屏幕出示生词 ) 婆婆 橙色 撕下 健康 神奇 插在 吓得 一阵 花瓶 堆满 洋娃娃 完完整整 堵塞 （1）解决字音难点：塞（多音字） 、碎 （2 ）儿化音：花瓣儿 拟声词：哎哟 B、提出不理解的词语，师生互相解决。 C、思考：课文讲了一件什么事？ （二）全班交流，理解内容 1、默读课文前三个自然段，思考：七色花是什么样子？ （1）指名回答。 （大屏幕出示这句话：这朵七色花，有七片花瓣，黄、红、 蓝、绿、橙、紫、青，一片花瓣一种颜色。 ） （2 ）出示教师课前准备的板书——七色花 （用七色卡纸做的花贴在黑板上） 看了什么感觉呢？（漂亮） （3 ）指名读书上描写七色花美的句子。 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 2 ．七色花怎么神奇呢？请大家小声读课文的第四自然段。 （1）指名回答。 （大屏幕出示这句话：只要撕下一片花瓣，把它扔出去，唱 个歌谣，你要它做什么它就能做什么。 ） （2 ）指导学生读出“神奇” 。 3．小姑娘是怎样得到七色花的？她用七色花做了那些事呢？请大家接着读 后面的课文。 （1）请学生用自己的话概括回答：小姑娘去买面包圈，结果面包圈被跟在 后面的小狗吃掉了。于是，珍妮去追小狗，迷了路，她害怕地哭了起来。一位老 婆婆就给了她