四年级下册品社第三单元教案.pdfVIP

精雕细琢 大器必成 主备人： 授课人： 备课组长（二次备课）签字： 授课时间： 第三单元 交通连着你我他 二次备课 一、 单元目标： 1、情感、态度、价值观目标： （1）培养学生热爱祖国的品质，感受现代交通运输在人们生活中 的重要价值，培养热爱科学、崇尚科学的情感态度。 （2 ）培养学生初步具有开放的国际意识。 2 、能力目标： （1）培养学生搜集、整理、分析和运用信息的能力。 （2 ）培养学生与他人平等交流合作、学习民主地参与集体生活。 （3 ）学习从不同角度观察、认识、分析社会事物和现象，培养学 生尝试合理、有创意地探究和解决生活中问题的能力。 3 、知识目标： 了解交通运输的发展状况及交通运输在人民生活中的作用。 二、单元学习重点： 1、从学生身边的生活想象入手，让学生认识交通的发展对人们生 活的影响。 2 、通过古、现代交通工具，交通法规、旅游交通、历史、地理、 自然科学等方面综合展现，使学生获得综合知识能力。 3 、注重过程方法指导，引导学生学会学习。 4 、以学生生活为主线，引导学生关注社会问题。 5 、教材变学材，为学生探索学习提供较大空间。 三、教学时间： 10 至 12 课时。 第一主题从马车到飞机 第一课时 古人出行靠什么 教材分析： “从马车到飞机”是本单元的第一个活动主题，引导学生从认识 古人出行的工具开始，到认识现代化的交通工具，了解现代化交 通运输的成就，以及我国现代交通运输业的发展给人们生活带来 的便利等。 教学目标： 1、了解交通发展的状况。 2 、感受交通在人的生活中的重要作用。 把平凡的事情做到极致便是奇迹——杨子让 精雕细琢 大器必成 主备人： 授课人： 备课组长（二次备课）签字： 授课时间： 3 、培养学生搜集、整理、运用信息的能力。 二次备课 4 、培养学生崇尚科学、热爱祖国的良好品质。 教学重难点：交通工具的发展变化看我国人民的聪明智慧。 教学准备：收集我国交通工具发展变化的历史资料。 教学过程： 一、新课导入： 课前组织学生调查商场、医院、社区等地方，找一找交通运输业 的发展给人们生活带来了哪些便利。 二、古人出行靠什么？ 1、古时候的人出行靠什么呢 ?( 把自查的资料概括后 , 用简练的语 言说出来 ) 2 、学生观察、阅读教科书中的有关图片、文字，感受交通运输业 的发展对人们生活的影响。 古代：步行、滑杆、骑马、骆驼、独木舟、坐轿、木筏、雪橇等。 近代：步行、乘车：独轮车、地排车、黄包车、牛车、马车、木 帆船等。 现代：步行、乘车 : 自行车 摩托车 汽车 火车 电车、轮船