小学四年级数学下册第四单元复习总结.pdfVIP

小学四年级数学下册第四单元复习总结 本组围绕“战争与和平”的主题安排了《夜莺的歌声》 《小英雄雨来》《一个 中国孩子的呼声》和《和我们一样享受春天》四篇课文，这些课文体裁多样，既 有小说， 也有书信、 诗歌， 它们体现了儿童在战争中的机智勇敢以及他们对和平 的渴望，并特别突出了儿童在打击敌人的同时，又能保护自己生命的英雄事迹。 这是编者价值观的一种转变。 这种转变还体现在本册教材的第五组， 我们专门安 排了 “热爱生命”的专题，进一步引导学生要热爱生活， 珍爱自己的生命。 此外， 与本主题相关的课文在小学语文第九册 《狼牙山五壮士》也有体现， 是在此基础 上的继续和加深。一、单元概况在前面的学习中也有不少涉及战争与和平的文章。 在学习本单元时， 孩子的兴趣已在无形中有所激发。 老师更应关注以下几个知识 点的训练。 （一）基础知识方面 1. 本单元要求学生会写的生字共 28 个，会认的生字共 27 个，要求学生运用多种方法积累、认识生字。 易错字注意事项： 《13 夜莺的歌声》中，课文以夜莺的歌声为线索进行记述，写了四部分内 容：先写“小夜莺”以歌声引诱敌人上钩，接着写“小夜莺”在为敌人带路途中 以声音为游击队员传递敌情， 再写游击队消除德国兵， 最后写小夜莺在村边的小 路旁继续吹奏歌声。 “小夜莺”自始至终贯穿全文，危险中充满勇敢镇定，紧急 之中充满智慧，一个勇敢机智的小英雄形象脱颖而出。 《14 小英雄雨来》一文的故事情节紧凑而又丰富多彩、跌宕起伏，将一位 热爱祖国、 不畏强敌的少年英雄展现在读者面前。 在教学过程中一是让学生在阅 读中了解战争年代人们的生活， 学习小英雄雨来勇敢机智的品质， 从中受到爱国 主义教育； 二是运用联系上下文等方法理解文中含义深刻句子的意思。 本文篇幅 较长，因此要训练学生用较快的速度阅读课文，了解内容。 “还”“弹”“扎”“拧”多音字较多，要注意读准字音。如： 、、、，在本课分别读“ｈ、 、、ｕáｎ”“ｄàｎ”“ｚｈā”“ｎíｎ”。课文中有 些词语，现在已不常用，如“晋、察冀边区” “扫荡”，要注意引导学生读准，理 解基本意思。还有些鬼子说的话，具有日语特点，如“这个，金的，也给你” ， 要注意帮助学生正确朗读和理解。 在《 16 和我们一样享受春天》 ，诗歌富有感染力，作者抓住自然界人们熟知 的景物，将其原有的美好与安静的景象与因战争遭破坏的景象加以比较， 并发出 痛心，这就使人感到， 这不仅的疑问： 这究竟是为什么？并在前四节的结尾重复 了疑问，是疑问，更是对战争的控诉，一种对战争的抗议。最后一节的希望与祈 盼，更是让人揪心， 虽然只是一张平稳的课桌， 一间洁白的教室， 如果没有和平， 连人类生存最基本的要求都是空想， 维护和平， 制止战争， 这是世界人民的共同 心愿。要注意“弋”读“ｙì”。 ，不要读“ gē”“茵”“频”的韵母均为前鼻音， “祈”读第二声，这些字音 要注意引导学生读准。 二、训练重点本组的四篇课文的内容不同， 风格不同，前两篇课文生动有趣， 后两篇课文情感浓烈。 四篇课文又有许多共通之处， 如每篇课文中有许多句子蕴 含着丰富的意义，抒发了深厚的情感。因此，教学本组时，要帮助学生在把握每 篇课文主要内容的基础上， 重点理解那些含义深刻的句子的意思， 体会句子表达 的思想感情。 教学中要切实把理解含义深刻句子的意思， 体会句子表达的思想情