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复习二
一、 教学目标
1. 复习 7-12 单元内容。
2. 训练学生的听力。
3. 教学反馈 。
二、 教学重点及难点
重点： 7-12 单元的单词、句型。
难点：综合运用语言 。
三、 教学准备
单词卡片、教学碟等。
四、 教学步骤
Step 1 Warming up
1. 师生问候。
2. 自由会话。
Step 2 Revision
游戏—— Hanging man
给出一些单词的字母数量， 学生猜该单词。 每猜错一个字母， 就会替 “吊
死鬼”画上一笔。如果猜错十次，就会被“吊死” ，即输了。在十次之内能够
才出单词的为胜。
游戏—— Little spy( 小侦探 )
课件：迷宫内有四个小动物： a bee ,a cat, a rabbit , a monkey;
迷宫外有四件物品： a banana ,a flower ,a fish ,a carrot.
学生找出这四件物品的主人。
S1:Whose banana is this?
Ss: It is the monkey ’s banana .
将本期所学的单词卡片混合在一起，学生将单词卡片分类贴在黑板上。
分组进行，每组分配一个主题。完成后全体齐读。
Step3 Exercise
1. 学生完成练习，进行自测。
2. 讲评练习。
A 部分。听录音，将球在途中正确的位置标出来。
录音材料：
1） The ball is under the chair.
2 ） The ball is on the table.
3 ） The ball is under the table.
4 ） B部分。听录音，选择正确的答案打勾。
录音材料：
1） Can Mr Liu drive?
2 ） Can the frog fly?
3 ） Can the children play football?
4 ） Can the baby cry loudly?
答案：
1） Yes,he can .
2 ） No, it can ’t.
3 ） Yes,they can .
4 ） Yes,she can.
C 部分。用 in ,on 或 under 填空。
答案：
1） The cat is under the table.
2 ） The apples are on the plate.
3 ） T he milk is in the bottle.
D部分。 如果你能完成，就画 ? 。如果你不能完成，就画 。
将学生分为四人一组。若某个学生在这道题后面画的是 ? ，请他表演给
其他同学看。
E 部分。 如果你喜欢，就画 ? 。如果你不喜欢，就画 。
将学生分为四人一组。若某个学生在这道题后面画的是 ? ，请他完成此
活动。
Step 4 Consolidation
1. 抄写单词及句型。
2. 听碟，背课文。
板书设计：
教学后记：
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