小学数学四年级上册第一单元教案.pdfVIP

新源县小学数学 2013 --2014 学年第 一 学期 学校 四 年级 第 一 单元 单元主题 大数的认识 前面学习了万以内数的读法和写法， 已经掌握了 “个”、“十”、“百”、“千” 教 这几个计数单位， 并且能够正确地读、 写万以内的数。 本单元是在上述基础上 把计数单位扩展到“万” 、“十万”、“百万”、“千万”、“亿”。因为在多数中最 材 常用的是亿以内的数， 显示掌握了亿以内数的读法和写法后， 比亿大的数的读 分 法就可依此类推了。 另外教材还介绍了数的产生、 常见的计算工具及使用方法。 析 掌握大数的读、写法，数的大小比较和把大数改写成用“万”或“亿”做单位 的数。了解数的产生和世界上曾出现过的不同数字以及不同时期的计算工具， 学会用计算器进行计算，培养数感。 知识与能力： 1、认识计数单位 “万”、“十万”、“百万”、“千万”和“亿”，掌握亿以内、 亿以上两个相邻计数单位之间的关系。 2、掌握亿以内的数位顺序表，会正确地读写大数。 3、会比较大数的大小，会将整万、整亿的数分别改写成用“万”和“亿” 作单位的数，会用“四舍五入”法求大数的近似数。 单元 4、了解数的产生、计算工具的发展，会用电子计算器进行四则计算。 目标 过程与方法： 创设具体教学情境，培养学生对大数的感受，发展学生的数感。 情感、态度与价值观： 在学习过程中， 感受数学与实际生活的密切联系， 培养数感， 激发学生学 习数学的兴趣。 单元 ⑴、掌握亿以内数的读、写法。 重点 ⑵每级中间或末尾有“ 0”的数的读、写。 单元 会用“四舍五入”法求大数的近似数。 难点 12 课时（机动 2 课时） 亿以内数的认识 ,,,,,,, 1 课时 亿以内数的读法和写法） ,,,,,,, 3 课时 亿以内数的大小比较 ,,,,,,, 1 课时 单元 用万作单位的数和求近似数 ,,,,,,, 2 课时 课时 数的产生和十进制计数法 ,,,,,,, 1 课时 安排 亿以上数的认识 ,,,,,,, 1 课时 计算工具的认识及用计算器计算 ,,,,,,, 1 课时 多位数的读写（练习课） ,,,,,,, 1 课时 1 亿有多大 ,,,,,,, 1 课时 1 第一课时 课题 亿以内数的认识 课型 新授 学习内容 教科书第 2～5 页练习一第 1～2 题。 知识与技能：。 1 、使学生认识计数单位“万” “十万”“百万”“千万” 和“亿”，知道亿是个大数知道亿以内各个计数单位 的名称和相邻两个单位之间的关系。 2、掌握数位顺序，能够根据数级正确地读出亿以内的 学 数。 习 3、通过新旧知识之间的联系等形式，使学