紫藤萝瀑布练习题.pdfVIP

1 6、 《紫藤萝瀑布》练习题 七年级 （3）班姓名： 得分： （满分：100 分时间： 45 分钟） 基础知识与运用（ 31 分) 1、给下列加点的字或词注音或根据拼音写出相应的汉字。（ 6 分） （bèng）溅伶仃盘（ qi ú）卧龙绽开琼浆 嚷嚷忍（ j ùn）不禁沉（ di àn）（zhù）立挑逗花（ suì） 2 、加点字解释不正确的一项是（）（ 4 分） A. 忍俊不禁（忍住） B.花红已谢（凋零） C.察颜观色（颜色，色彩） D.盘虬卧龙（传说中有角的小龙） 3、下列句子没有运用拟人修辞手法的是（）（ 4 分） A. 只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。 B.每一朵盛开的花又像一个忍俊不禁的笑容。 C.它依傍一株枯槐爬得很高 ……好像在试探什么。 D. 我在开花！“ ”它们在笑。 “我在开花！ ”它们嚷嚷。 4 、下面不是写花的繁密茂盛的一项是（）（ 4 分） 1 / 7 Ａ、紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。 Ｂ、花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热 闹！ Ｃ、我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在。 Ｄ、开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧友般的枝干。 5、下列说法有误的一项是（）（ 4 分） Ａ、本文作者因偶见一树盛开的紫藤萝花，睹物释怀，写成此文。 Ｂ、文章中多处使用了比喻、拟人、象征等修辞手法，使文章语言生动。 Ｃ、本文描写紫藤萝花的勃勃生机，实际上是赞美了生命的顽强和美好。 Ｄ、作者由花的勃勃生机感悟到生命的长河是无止境的。 人们往往赋予一些花木以某种象征意义，下列说法中不恰当的是（）（ 4 分）竹子 ——有节，谦虚 B、牡丹 ——默默奉献 C、松树 ——生命力强 D、荷花 ——洁身自好 7、填空（ 5 分） 《紫藤萝瀑布》的作者是，原名，本文的体裁是，课文的题目用的修辞手 法，表现了紫藤萝的特点。 二、阅读理解（ 69 分）阅读《紫藤萝瀑布》选段回答下列问题。 （一）（17 分） ⑴ 从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从 空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在 2 / 7 欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔 细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。 ⑵ 这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪 光的、盛开的藤萝。 花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！ ⑶ “我在开花！ ”它们在笑。 ⑷ “我在开花！ ”它们嚷嚷。 ⑸每一穗花都是上面 的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩 最小的花苞里。每一朵盛开的花像一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的 舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么 仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。 8、上文写盛开的藤萝，作者从的角度，由及，由到，写出了花的 “盛 ”。 （5 分） 9、 “只见一片辉煌的紫色 ”、 “只是深深浅浅的紫 ”，写出了紫藤萝花的什 么？（ 5 分） 10、上文划线句子写得非常细致，写得非常细致，颜色为什么会 “上浅下 深 ”？ “花苞 ”指什么？（ 5 分）