高中语文复习课件-孔雀东南飞1.pptxVIP

一个断人心肠的故事 一曲唱绝千古的悲歌; 1 “乐府诗”。形式上有歌 行 吟 曲等；句式上字数多偏五言；手法有比兴 排比 铺陈 浪漫主义手法，长于叙事，精于描写。句式灵活多变。 2《孔雀东南飞》是我国古代最长的一首叙事诗，它与北朝《木兰诗》并称“乐府双璧”，又与《木兰诗》《秦妇吟》并称“乐府三绝”。全诗357句，1785字，堪称“古今第一长诗”。既继承了《诗经》的现实主义手法，又发展了《楚辞》的浪漫主义手法。;公姥 伶俜 腰襦 葳蕤 聘礼 拊掌 否泰 赍钱 踯躅 冥冥 奄奄 仕宦 磐石 摧藏 ;;读序文讲故事;孔雀东南飞，五里一徘徊。徘徊：流连往复。东南：名作状，向东南。孔雀鸟向东南方向飞去，飞上五里便徘徊一阵。 问：诗歌开头的两句“孔雀东南飞，五里一徘徊”起什么作用？ ;开端：; 鲁迅先生对悲剧曾有过这样的诠释：“悲剧是把美好的东西毁灭给人看。”悲剧的魅力，在于它毁灭的美。那么《孔雀东南飞》中毁灭的美在哪里？说说你的理由。 ;美之一：人美;美之二：情美;元好问（金）; 既然是一场悲剧，造成这场悲剧的原因有哪些？这场悲剧能否避免？说说你的理由。; 汉末建安初，尤其是汉武帝时期，“罢黜百家，独尊儒术”，儒家的那套伦理纲常逐渐占据着统治地位，并发展到相当完备严密的程度，在婚姻制度方面就规定有“七出”“天下无不是父母”的清规戒律，《礼记.本命》中载：“妇有七去：不顺父母去，无子去，淫去，妒去，有恶疾去，多言去，盗窃去。”焦母逼迫刘兰芝用的就是第一条。《礼记》中还规定：“子甚宜其妻，父母不悦，出。”焦母压制刘兰芝用的就是孝顺的第一条。 ; 相关链接; 诗歌通过焦仲卿与刘兰芝的爱情悲剧，有力地揭露了封建礼教，特别是封建家长制的罪恶，同时热情地讴歌了焦仲卿和刘兰芝为了忠贞不渝的爱情，宁死不屈地反抗封建恶势力的斗争精神 ，表现人民群众对美好生活的向往．;钗头凤：（陆游） 红酥手，黄縢酒，满城春色宫墙柳。东风恶，欢情薄。一怀愁绪，几年离索。错、错、错。 春如旧，人空瘦，泪痕红浥鲛绡透。桃花落，闲池阁。山盟虽在，锦书难托。莫、莫、莫！; 孔雀东南飞 孔雀东南飞，五里一徘徊。?　“五岁进小学，九岁入省中，十五游南大，二十研究生。此生条件好，工作不愁找。东家婆也夸，西家婶也赞。姐弟笑盈盈，父母乐呵呵！”好事人相承，传遍南京城。?　　父母笑口开：“咱娃是块宝，样貌长得好。学习成绩棒，奖状没处放。工作随你挑，美女随你找。”?　　; 此生脾气牛，心志过云头。堂上启父母：“儿子体质娇，犹需多煅造。家中条件好，滴滴父母汗；儿子要独立，想吃自己饭。” 父母大张口，婆婶都曰奇，姐弟不作声，外人只相疑。父母无奈何，只得随儿意：“孩儿已长成，应该靠自身。独立也可以，不出南京门！”? 此生不乐意，以背对双亲：“二老误儿意。儿子想独立，立志去西北。国家政策好，西部旺气开。儿子肯吃苦，一定能成才。”? ; “西部大开发？”二老心相疑，万分不乐意。东边招大娘，西边请阿婆，南边望二爷，北边喊三叔，亲戚聚一堂，都为此儿忙。?　　二爷开尊口：“西部有啥好？环境太恶劣，困难一重重。我去十五年，归来两袖风！”?　　大娘也帮腔：小子相貌好，潘安比不了，人品没得说，城中很难找。又是研究生，还愁没人要？”?　　此生意志坚，就是不松口。任凭谁来说，就是不回头。?; 不是此生倔，而是心高远。他对大家说：“大爷大娘们，叔叔婶婶们，城中安乐窝，小子并不爱。国家搞建设，急急要人才。我想去西部，越想越应该。东西是一家，都属大中华。东部要发达，西部不能差；如果差距大，国家就要垮。套用鲁迅话：我不建西部，谁来建设她！中华要腾飞，建设是关键。孩儿意志坚，长辈壮我行！”?　　众人听此言，倍感心灵撼。此子之选择，令人心底叹。心灵之选择，实在不简单。众人支持他，西部去登攀。孔雀向西飞，今朝更好看。; 1找一找本文涉及的文化常识（如：结发 床 初七及下九 天干地支纪时法等） 2找一找本文设计的古今异义字及偏义复词（如：可怜 教训 处分 婚姻 渠 ）（公姥 弟兄 作息）（相 见 ） ;文化常识;可怜体无比 古，可爱；今，值得怜悯与同情 守节情不移 古，遵守规则；今，妇女不改变节操 君家妇难为 古，难当；今，表使人难为，或客套话。 妾不堪驱使 古，使唤；今，强迫别人按自己的意志行动;汝岂得自由 古，自作主张；今，不受约束，不受限制 本自无教训 古，教养；今，