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WORD线圈中的感应电动势 1 线圈中的感应电动势 一、教学目的： 1. 理解且掌握线圈中产生感应电动势的条件； 2. 理解掌握楞次定律，且会用其判断电动势的方向； 3. 理解掌握法拉第电磁感应定律，且会应用。 二、教学重点： 线圈中产生感应电动势的条件。 三、教学难点： 应用楞次定律判断感应电动势的方向。 四、教具或挂图： 条形磁铁 检流计 连接导线 线圈 挂图 五、授课方法： 采用做实验来观察、分析的方法得出结论。 六、课时安排： 两课时 七、教学过程 （一）复习提问： 1. 直导线切割磁力线能产生感应电动势？ 2. 产生感应电动势的大小怎样计算？方向怎样判断？ （二）导语： 直导线切割磁力线运动能产生感应电动势，那么，线圈中磁通变化能否产生感应电动势？咱 们通过实验来观察一下。 （三）讲授新课： 线圈中的感应电动势 一、 感应电动势产生的条件： 1. 让学生 8 人一组，共分 8 组做实验。 2 2. 做以下实验观察结果： 1) 做当条形磁铁插入线圈的实验。 2) 做当条形磁铁从线圈中拔出的实验。 3) 做当条形磁铁放在线圈的从中静止不动的实验。 3. 各组汇报观察到的结果。 4. 提出问题： 1) 指针为什么会偏转？ 2) 产生电流必须具备什么条件？ 3) 电路中为什么会产生电流？ 分析总结：线圈产生感应电动势的条件：穿过线圈中的磁通发生了变化。 二、感应电动势的方向： 1. 楞次定律： 由上述实验可知： 1) 当条形磁铁插入线圈时指针向左偏转； 2) 当条形磁铁拔出线圈时指针向右偏转； 提出问题：为什么指针在条形磁铁插入、拔出时偏转方向不同？ 分析原因： 得出结论：线圈中的磁通发生变化时，线圈中感应电流产生的磁场总是阻碍原磁场的变化－ －楞次定律。 2. 应用楞次定律判断感应电动势和感应电流的方向： 步骤： 1) 判断原磁通的方向及变化趋势。 2) 穿过线圈中的原磁通增大，感应电流的磁场与原磁场方向相反；穿过线圈中的原磁通减 3 小，感应电流的磁场与原磁场方向相同。 3) 根据感应电流产生的磁场方向，用右手螺旋定则确定感应电动势或感应电流的方向。 例：判断下图 a、b 中线圈产生感应电动势的方向。 三、感应电动势的大小： 继续让学生做以下实验： 1. 条形磁铁分别较快、较慢插入线圈； 2. 条形磁铁分别较快、较慢拔出线圈。 观察结果：较快插入时，指针偏转角度大； 较慢插入时，打针偏转角度小。 分析总结：线圈中感应电动势的大小与线圈中磁通的变化速度（即变化率）成正比－－法拉 第电磁感应定律。其数学表达式为： 式中： N－－线圈匝数，匝； △Φ－－单匝线圈的磁通变化量， Wb； △t －－磁通变化△Φ所需时间， s ； e－－在△ t 时间内感应电动势的平均值， v ； 负号表示感应电动势的方向与磁通变化趋势相反。 例： 如下图所示，矩形线圈平面垂直磁力线其面积为 4Cm2，共 80 匝，若线圈在 0.025s 内从 4 B＝1.25T 的均匀磁场中移出，问线圈两端的感应电动势为多大？ 解：由题可知： △Φ＝△ BS －4 ＝1.25 ×4 ×10 －4 ＝5×10 Wb 小结： 1. 且掌握线圈产生感应电动势的条件； 2. 掌握楞次定律且会用其来判别感应电动势的方向； 3. 掌握法拉第电磁感应定律且会用其进行计算。 作业：习题册 P20 3、4 、6 题 5 板书设计