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班级安全教育的工作总结计划 班级安全教育的工作总结计划 班级安全教育的工作总结计划 最新班级安全教育工作总结 班级安全教育是学校整体安全系统工作的基础工程，要充足发 挥安全教育在学校工作中的重要作用， 就一定确实抓好班级安全工作，实现班级安全教育的“三联合”，形成班级整体育人优势。 班级安全工作是经过学生的学习、生活、活动、劳动对学生进 行有目的、有计划、常常性的安全教育和管理。班主任是组织和发挥 班级各方面教育力量，实现安全目标，做好班级安全工作，形成班级 整体育人优势的核心力量。 班主任是班级管理的组织者和领导者， 是 联系班级科任教师的纽带， 是交流学校教育、教育、社会教育的桥梁。 在详细实践中， 班主任一定做到一要拟订班级安全工作目标， 与其余 教育力量形成共鸣。 二要落实班级安全教育的内容， 这是实现班级安 全工作目标的保证。 三要增强班级安全教育的过程管理， 这是实现班 级安全目标，使教育力量形成协力，增强实效的重点。 班级安全工作是由各个方面的教育力量共同进行的。要实现班级安全工作目标，班主任一定与各科教课、班队活动、家庭教育相联合，形成教育协力。 科任教师是班级安全教育工作的重要力量，班级安全教育工作 主要经过科任教师掌握学科特色， 延长教材内涵，拓展学生知识视线，进而达到科学、 稳固和耳濡目染的教育目的， 更拥有防患于已然的功 效。要做好这一联合，一是要增强联合意识，进一步使每位教师以安 全教育为已任； 二是要在教课中仔细探究安全教育的最正确联合点， 精益求精联合的形式和方法，把安全教育与学科的教课联合落到实处；三是要增强班主任和科任教师的联系，一致目标，严格要求，齐抓共管，以增强安全育人的成效。 班主任、少先队指导员要充足发挥班集体和少先队组织作用，展开好“自主性教育”活动，让学生在活动中自我认识，自我体验，自我感悟，自我教育。要做好这一联合，一要在传统的活动中有机地穿插浸透安全教育，如庆贺“六一”过程中，依据《义务教育法》、《未成年人保护法》、 《交通法》等法例中的相关内容，有目的地编排一些节目，让学生在看演出过程中遇到教育和启示。 二要展开主题性教育活动与常常性训练相联合，如主题活动： “爱惜生命、远离毒品”署名活动，“逃生自救操练”、“学校是我家，安全靠大家”征文活动等；常常性训练：每期组织一项“雏鹰争章”活动，举行一次“消防知识”手抄报竞赛，办一期“用电知识”黑板报等。 学生家长 ___ 和教育的效劳是组成学生接受班级教育的基础。家长的教育作用， 不单直接影响其学生自己， 并且还影响到班级整体相貌和教育成效， 所以班级安全教育一定与家庭教育相联合。 要做好这一联合，一是成立班级家长委员会，办妥家长学校，提升家长的安全育人修养。二是发挥家校联系卡的作用，做好家访工作，主动与家 长联系配合，认识学生在家的状况，报告在校表现，一致教育要求， 增强教育针对性和实效性。 三是按期举办讲座，有目的地请家长参加，进而正直家长的教育思想， 求得家长的合作， 共同为学生创建优秀的整体育人气氛。 综上所述，要形成班级安全教育优势， 就一定以班主任为主体，按照班级安全教育的基本规律和原则， 发挥班级安全教育各样力量的配合作用，实现与各科教课、班队活动、家庭教育同步联动，形成协力，达到“随风潜入夜，润物细无声”的成效。 模板 , 内容仅供参照