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《分物游戏》导学单
班级: 姓名:
【教学内容】
?????北师大版数学第三册第58—59页。
【教学目标】
1、在具体的问题情境中,经历把小数目的实物进行平均分的操作过程?,能解决小数目的平均分的简单实际问题。
??2、初步理解平均分的意义,能用图示或用语言表示平均分的过程与结果。
????3、经历与同伴进行讨论、交流平均分物的过程,体会数学与生活的联系。
4..培养动手操作能力及观察思考能力。??
一、动手操作,探究新知
活动一:分桃子
4个桃子要分给2只小猴,怎样分才公平,为什么?
活动二:分萝卜
12根胡萝卜分给3只小兔子,熊大希望让3只小兔子都满意,萝卜我们应该怎么分?每只小兔子分得一样多,应该怎样分?
〔先独立用圆片和小棒分一分,再和同桌交流自己分的过程。〕
活动三:分骨头
15根骨头平均分给3只狗,每只狗分到几根?
〔先想一想,和同桌交流自己的分法,再把你的分法画出来〕
稳固练习。
1、
平均每瓶插〔 〕枝。
2、一共有〔 〕个橘子,平均分成〔 〕份,每份有〔 〕个。
平均分成2份,每份有〔 〕个。
平均分成3份,每份有〔 〕个。
平均分成6份,每份有〔 〕个。
平均分成9份,每份有〔 〕个。
【自我评价】
我会表达 我会倾听 我会思考
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