二年级数学简单的排列教案.docxVIP

一、【课题名称】 简单的排列 课型 新授 课时安排 1课时 北固“有为课堂〞教案〔简案〕 2 年级 3 班 数学 学科 上 册 编制人： 贾春梅 。 工程及内容 个性化调整 二、【教学目标】 1、让学生在操作、观察、猜想等活动中了解并发现最简单事物的排列数的根本思路和解决方法。培养学生有序、全面地思考问题的意识，初步体会排列的思想方法。 2、培养学生初步的观察、分析、推理的能力。 三、【重、难点剖析】 经历探索排列简单事物的过程，掌握简单方法。 四、【教学流程与活动设计】 〔一〕、课前准备： 用数字卡片1和2可以摆出哪些不同的两位数？抽生板演。 、引入新课 森林王国在选国王了，要答对下面的题才行哦！ 〔三〕、探究新知 学习例1用数字1、2、3组成两位数，每个两位数的十位数字和个位数字不能一样，能组成几个两位数？ 读题，明确要求。 学生用数字卡片试摆，表达凌乱现象。 小组活动： 讨论怎样有序摆出两位数。 分组摆，在数位表上记录。 检查交流。 4、展示汇报： 〔1〕交换位置法：12，21，13，31，23，32 〔2〕固定十位法：12，13，21，23，31，32 〔3〕固定个位法：21，31，12，32，13，23 5、小结。 6、试练：用数字1，4，6组成两位数，每个两位数的十位数字和 个位数字不能一样，能组成几个两位数？ 〔四〕、总结 〔五〕达标练习〔见练习设计〕 五、【板书设计】 简单的排列 交换位置法 固定十位法 固定个位法 十位 个位 1 2 1 3 2 1 2 3 3 1 3 2 十位 个位 2 1 3 1 1 2 3 2 1 3 2 3 十位 个位 1 2 2 1 1 3 3 1 2 3 3 2 2+2+2=6 2+2+2=6 2+2+2=6 六、【习题或作业题】 1、做一做。 用红黄蓝三种颜色给地图上的两个城区涂上不同的颜色，一共有多少种涂色方法？ 2、你能用 0 、 3 、 6 这三个数字组成〔 〕个不同的两位数，其中最大的数是〔 〕，最小的数是〔 〕，它们相差〔 〕。