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班级家长学校工作计划 班级家长学校工作计划 班级家长学校工作计划 班级家长学校工作计划 主题：家长教育孩子做好三件事 家长教育孩子做好三件事第一件事：设定目标 拿破仑希尔说：很多人用心苦干，殊不知为了什么，到头来终于 发现了自己朝思暮想的东西，却为时已晚。所以，给自己设定一个目 标，这是人生最重要的一件事。这个目标应当是长久的、特定的、具 体化的、可实现的。教会孩子在设定目标时要考虑以下要素：时机、 环境、选择、可能性、要求、娱乐以及挑战性。同时，更要重申发挥 孩子的想象力和创建力， 争取把目标定得远大并且实质。 我们能够这 样告诉孩子：设想自己大脑里有块黑板， 你能够在这块黑板上写下你 想达成的目标和全部与目标有关的要素 （比如前面所谈到的环境、 选 择、时机、条件等等），这个时候你应当像一个艺术家同样，睁开想 像，排列出你能够想到的任何目标。而后，经过充足比较，选出一个 最合适你的目标。 这个目标应当是详细的和可实现的。 孩子们能够用 这类方法去做出一个重要的决定 （比方我应当考高中仍是中专？我是 上大学仍是去工作），也能够用这类方法去做一个小的决定（我应当 在晚餐前的４５分钟内做哪些事情？这个寒假该怎么过？） 。我们在 培育孩子拟订目标时， 必定要发挥孩子大脑的创建性和灵巧性， 给孩 子一个充足考虑的时机。 大一点的孩子， 家长更多的是要启迪孩子善 于发现自己潜伏的条件，防止拟订出眼光短浅的目标。 第二件事：拟订计划 达成目标需要计划，计划是通向目标的必经之路。若是你是一个厨师，你依据菜谱烹调时， 就一定要把一某种调料放入菜肴中，这个菜谱就是我们需要拟订的计划。 家长要告诉孩子， 拟订计划仿佛设计程序或许翻开电脑同样， 需要一步一步地进行。 如何才能做到一步不漏地达成一个精细的计划呢？我们能够教孩子像“剥洋葱”同样，从外面一层一层地向里剥， 从最后目标反推到当前的状况。 让孩子在拟订计划时频频地问自己： “下一步应当做什么？再下一步呢？只有先做这一步才可能有下一步。”拟订计划时必定要落实到纸上，计划应当详细、可操作、 有时间限制。这样简单比较检查自己履行计划的进展状况，也能够在必需时做出调整。 父亲母亲能够帮助孩子设计一张计划表。它的形式能够多种多样，但最为重要的仍是那句话：写在纸上！为此，我们建议家长为孩子准备一个大小适中的“计划本”，并和孩子一同填写，让他们渐渐习惯谨慎、高效地管理自己的行为。 第三件事：投入精力 每一个目标的实现都需要投入精力，需要舍弃一些自我和牺牲一 些享福时间，这是我们要达到目标所一定付出的代价。 家长能够用问 话的形式让孩子意识到他需要为实现目标所一定付出的代价， 也要让 孩子了然需要多长时间才能达成他所设定的目标。 “你如何才能学会 钢琴和写字？每日该如何去做？总合需要多长时间呢？” 别的，还应 包含要求孩子在某个时间段做到注意力集中， 在保证明现主要目标时， 有时一定放弃其余一些不重要的目标。 美国莘德尔教授对两组人做过 检查，一组是事业成功人士，另一组是那些经常诉苦不幸福的人。调 查结果令莘德尔教授十分惊讶： 成功人士都是由于他们做好了三件事 情而成功的，而不可功的人也正是由于他们没有做好这三件事。 那么， 成功者做了哪三件事情呢？那就是： 设定目标、拟订计划、投入行动。 最后希望我们的家长针对孩子上课不仔细听讲的陋习配合老师采 取必定的手段， 方法。特别是当您的孩子回到家连作业搞不清楚的时 候，希望能够仔细办理，究其原由，不再重犯。优秀的学习习惯得益 平生，希望各位家长配合支持我做好这项工作。 我班共有学生 66 名, 此中男生 38 人，女生 28 人。此中大队干部 1 人，中队干部 5 人，还没有进行有组织的小队活动。学生聪慧、天真、可爱，个性活跃，有很强的自信心，大多半学生已有优秀的行为习惯，能恪守《小学生在校一平时规》 ，诚实、和善，愿意帮助他人，能接受老师的教育，但个别学生自律能力较差， 班级的荣誉感还不够，比较好动，还会出现打人骂人的现象，需要进一步增强纪律教育。班 干部工作的踊跃性很高， 但个别干部还不可以做到言传身教。 严于律己。 管理班级的能力有待进一步提升。 在学习习惯上，大多半学生能在讲堂三十五分钟内仔细思虑，有的还可以踊跃举手讲话。每日能准时达成作业，笔迹工整。可是，班中还有一部分同学在学习上比较困难， 学习习惯也不太好， 插嘴现象比较严重。有的在上课时思想不集中，爱做小动作，掌握知识点较慢，造作业的速度太慢，所以，班级整体学习成绩在年级中属中等水平，“两端尖”现象较严重。 开学初，我走访了绝大多半学生家庭，认识了他们在暑期里的生活、学习状况。 学生们都表示要在新的一年里有更好的表现，有一个新的飞腾。家长们也表示会踊跃配合学校工作。 作为教师的我应赐予学生更仔