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PAGE PAGE 1 五班级语文期中考试分析 五班级部编版语文期中考试分析  2021--2021第一学期  岁月如歌，时间如梭。时间总是不经意间从指缝溜走，经常感叹在如歌的岁月中和一群教不会的同学之间的点滴事情。又到期中考试，又到哀痛的感叹季节。虽如此，但是职责使然，亦需对本次考试做全面分析，以鉴后续的训练教学。  一、试卷分析  本次试卷是由“学林训练争辩院”供应的部编版2021-2021第一学期期中试卷（B卷）。试卷共6页，答题时间90分钟，总体看试卷难易适中，题量适中，没有超纲和超出教学范围的题。  试卷共有四大类型的题，共计20小题。分别是：    二、同学答题情况分析    三、存在的问题  通过本次期中考试卷面分数以及失分情况的分析可以看出，同学和老师存在以下问题：  同学的问题：  1、对课内生字和词语以及课文内容把握的不够生疏。  2、对同音字和形近字辨别力量不高。  3、对句子的类型和句子的意思读不懂。  4、阅读力量差，审题不够细心。  5、写作力量有待提高。  6、阅读少。  老师的问题：  1、缺乏监督学习机制。  2、有针对的训练少。  3、集中性错误的典型题讲解少。  四、训练教学的改进措施和方法  任何问题的产生有外因，也有内因。同学的学习爱好，学习动力、学习态度和学习方法是内因，老师的上课技巧和课堂艺术、作业设计训练以及管理监督考核是外因。以本次  考试为契机，在今后的教学和作业设计以及监督考核有的放矢，本人将实行以下措施：  1、坚决贯彻执行“语文主题”学习策略，提升课堂内孩子的阅读量，教学上大胆取舍，抓住一课一得准绳，通过海量阅读提升同学的语文素养。哪怕临时看不到效果，但是不远的将来确定对孩子的语文素养和阅读力量会起到显著效果。  2、字词积累和读音方面在进行语文主题学习的同时，每单元进行2课时的识字写字训练。通过形近字的比较，汉字拆分法，加减法、口诀法等提高同学的识字写字力量。  3、通过引申迁移法和结合上下文意思来加强同学对词语的理解、积累运用。  4、再次对语文基础学问赐予讲解，分阶段训练。从音序、音节、声调以及词语的分类、句子的成分以及句型转换的方法技巧，关联词的分类、修辞手法甚至是标点符号的运用。在讲解的基础上，养成每次作业都训练的常态化设计。信任会对同学的句子积累、训练、及转换起到立竿见影的效果。  5、让同学养成写日记的习惯。通过对句子的讲解生疏，让同学把每天的所见所闻，所想所学或者生活中的鸡毛蒜皮的小事情给记录下来。不只可以训练同学的表达力量，更会对病句有更大是挂念。不要求字数，只需求语句通畅，表达  合理。  6、通过从文阅读课和整本书阅读课教学，提高同学的阅读理解力量，对语文主题学习进行新颖的作业设计，加强同学的总结概括力量。  7、对每单元的习作赐予方法的指点训练，提升习作力量。  五班级语文老师：高仲平  2021年10月30日