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班级管理心得体会 班级管理心得体会 班级管理心得体会 班级管理学习心得领会 自从改革开放以来，我国的教育事业获得了明显的发展，可是同时也面对着严重的考验，特别是班级管理问题。班级管理是班主任依据必定的要乞降原则，采纳合适的方法，建立优秀的班级集体，为实现共同目标不停进行调整和协调的综合性活动，是班主任对所带班学生的思想、道德、学习、生活、劳动、课外活动等项目的管理教育的活动。班 主任是联系班级教师与学生集体的纽带， 是交流学校、 社会、家庭的桥梁，所以，班主任的意义重要。班主任要想把班级 管理工作做得井井有条， 就一定掌握管理的艺术， 带勤学生，管理好班集体，为教育事业贡献自己的绵薄之力。 一、提升教师自己的素质 要想管理好一个班集体，让不一样种类、不一样性格的孩子听从你的教育方式，第一要获得学生的钦佩，让他们配合管 理工作要心悦诚服。斯大林以前说过： 教师是人类灵魂的工程师。 教师第一应当热爱教育，把教育事业当成一项伟大事业，而不是糊口的职业，要有自己的理想和奋斗目标， 这样教育奉献就会变得自然而然，就会忘我地工作，不求回报。以上能够看出教师是一个崇高的职业，可是同时也是一 个需要知识、 文化累积的职业。 班主任应不停增强自己涵养，作为班主任的教师越优秀，学生就会打心底里钦佩和恭敬， 产生亲密教师的盼望。 二、仔细认识每一位学生，拟订个性化的教育方案 学生与教师相处的时间很长，俗语说得好 一日为师，平生为父。 作为一个合格的教育者，应当充足认识你的每 一个学生，这就要求班主任要有敏锐的察看力，多方面地去 认识学生。 关于学生的家庭状况， 个人兴趣喜好， 长处专长、与同学的人际关系做到成竹在胸，知音知彼，百战百胜。班 主任要充足认识每个孩子，依据每个孩子的特色拟订个性化的教育方案。 教师只有热爱学生，专心去教育学生，才能耐心去倾听每一位学生的心声。老师要想真实走进学生的心灵世界，独一的方法就是和学生谈心，经过发言让孩子感觉到暖和，对你敞高兴扉，只有这样才能真实认识、认识每一位学生，哪怕是一句和蔼的问候，一次稍微的抚摸，都能在学生的心中激起一阵涟漪。不一样性格的孩子应当相互搭配作为同桌，让他们在性格上互补，更有益于学习进步。同时深入学生的内心世界，仔细察看每个孩子每日的情绪变化，由于孩子年纪小，情绪的自我调理能力差，所以教师应当实时发现学生的问题，实时解决，让孩子身心健康发展。对有特别要求的孩子，应当实时进专家访，不该当只需修业生家长来学校，请家长不如家访成效好，最少在家长看来你是关怀这个孩子的，这样才会形成和睦的师生关系，才会获得学生以及学生 家长的尊敬和信任。 三、坚持心灵交流 教师要着重感情交流，要乐于为学生服务，解决问题。在与学生交流谈心时 , 要耐心倾听，不要随意打断学生的对话。错误或许不妥的地方，待发言结束一并指出，表示对学生的尊敬。学会采纳，试着站在学生的立场考虑问题，不要一味地责备与反对。碰到问题要支持鼓舞，给与学生暖和，可是不要盲目怜悯，要理智面对。 四、培育班干部，让学生自己参加管理 要带好一个班级，不怕有后进生，就怕没有得力的班干部，一个好的班干部核心一旦形成，就能使一个松懈的班级变为一个团结、坚毅的集体。让学生管理学生代沟少了，学生的管理方式更合适学生的内心需求，班干部就是起带头楷模作用。班干部的才华不是天生就有的，而是从实践中锻炼出来的。作为班主任就要存心识地培育他们，既要向班干部教授方法，又要给他们供给锻炼的时机。让他们渐渐适应这一角色，更好地辅助老师管理其余学生。但要注意让其管理班级事务，其实不是班主任完整松手不论，班主任要按期对班干部进行工作检查和总结，对表现好的班干部实时夸奖，对出缺的实时指正并加以鼓舞。只有这样班级和睦气氛才浓重，学生在此环境中才能健康快乐成长。 总而言之，做好小学班级管理工作不是一件简单的事 情，它需要老师、学生、学校、家长、社会多方面的支持， 老师除了要执行平时的教课任务外，更要关注学生的心理问 题和个人发展状况，只有这样才会成为学生的良师良友，才 能培育出德、智、体、美、劳全面发展的学生，才会无愧于 教师这一神圣职业。 我属于愿意当班主任的那类教师。我总感觉，做教师 而不妥班主任，那真是失掉了增加能力的时机，吃了大亏。 魏书生如是说。确实，魏书生教认识 18 年的书，当了 17 年的班主任。就在他任盘锦市实验中学校长兼书记时期，还兼任一至两个班的班主任，足见其对班主任这一工作的青 睐。因而可知， 爱这一行 是当好班主任的前提。魏书记以前说过， 当好班主任，乃雕虫薄技。乍一听，这话无疑是妄言。但是，智慧之士，运斤成风，又有谁能够思疑他那高明的班务工作技艺呢？这里不如学学魏书生的自信劲儿，侃几点学习的收获和领会。 一、认识与研究学生 种庄稼，第一要知道各样作