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班级管理最齐全奖励方法 班级管理最齐全奖励方法 班级管理最齐全奖励方法 主题一：奖赏（ 1） ■抓住你了 每周都努力“就地抓住”表现好或做好事的学生。让被“抓住”的学生把自己的名 字和所做的事写在纸片上，而后把纸片放入一个“好事罐”里。每到礼拜五，从“好事罐” 里随机拿出几张纸条，给被选中的学生发小奖品。 ■红黄绿卡制 每名学生都有一张绿卡、黄卡和红卡。每天一开始，全部学生都持绿卡，假如出 现行为问题， 则接踵回收学生的绿卡、 黄卡。 假如学生在 1 周内都能保持下学前拥有绿卡或 黄卡，在礼拜五便奖赏他们 25 分钟的自由支配时间。他们能够在自由时间内嬉戏、玩电脑 或户外歇息。 ■发奖赏券 给表现好的学生发奖赏券， 如穿校服、准时交作业、 获取其余教师的夸奖等。 学生 的奖赏券累积到必定数目，便能够领取“奖品”，如跟教师一同吃午饭，从奖品盒里抽取奖 品，礼拜五获准喝软饮料、吃爆米花，等等。跟着 1 学年时间的推动，逐渐提高要求，学生 要获取更多的奖赏券才能获取这些“奖品”。到学年终，即使没有奖赏，学生也可能表现得 很好，这时教师能够时时时给学生“不测的奖赏”。 ■答题奖赏 将招贴纸裁剪成小的纸片， 把风趣的题目写在纸片上， 用一个大信封装起来， 把信 封挂在一个小黑板的旁边，小黑板上写“ ?”。假如全班学生都表现得很好，或获取了其余 老师的夸奖，或有特别优秀的讲堂表现， 就从信封里拿出一张纸片，把它贴在小黑板上。如 果学生们回答对了纸片上的题目，就给全班同学一个特其余奖赏。 ■欣喜！ 将 SURPRISEE（欣喜）这个单词写在黑板上。讲堂上，假如出现学生喧华或未经允 许走开座位， 便从末端开始擦去一个子母。 假如出现全部人都表现得很好， 则按次序添回被 擦去的字母。结束时，假如这个单词是完好的，那么就给学生们一个欣喜的奖赏。 （可用一 句中文来代替“ SURPRISE”，如学生正好需要学习的成语或诗句，如“欲穷千里目，更上一层楼”。） ■多姿多彩的“奖品” ·让学生和他最喜爱的人一同吃午饭 ·教师给学生的家长打夸奖电话 ·使用彩色粉笔 ·给图书管理员做帮手 ·邀请其余班的一个朋友来班里共进午饭 ·按自己的意向换座位 ·跟老师共进午饭 ·在游戏中做主持人 ·念书给低年级的学生听 奖赏学生的十条建议： 奖赏制度要尽量简单。假如过于复杂，实行起来难度比较大，且费时间。 给学生的奖赏要对他们存心义。赐予他们选择的时机是特别有效的一种奖赏。 用奖赏来促进学生开始养成一个好习惯。 顺序渐进，一次只聚焦一个行为，让学生们一同来选择。 特别奖赏那些表现出责任感的学生，把讲堂管理的任务渐渐从教师转移到学生身 上。 一开始能够奖赏得比较勤一些，而后渐渐减少，向来对学生保持高要求。 对学习成绩要保持一向的奖赏。 跟着学生的进步，渐渐提高获取奖赏的标准。 奖赏要实时，迟到的奖赏不会起作用。 关于那些有严重行为问题的学生， 可有针对性地对制度进行调整， 常常性地对他们进行小奖赏成效会更好。 主题一：奖赏（ 2） 黄金规则 用一张金黄色的纸覆遮住一块小黑板，上边写有你班上的 “黄金规则”， 把它挂起 来。每次看见有学生很好地恪守了此中一条“黄金规则”，把他的名字写在一张小纸条上， 而后贴在“金墙”上。每周，或每个月，将全部纸条都取下来，放进一个盒子里。从盒子里 随机抽取纸条，对被抽中的学生进行奖赏。 讲堂温度计 让你的讲堂充满赞叹声，用“温度计”来丈量你赞叹的热度。在教室里画一个从 0 -100 度的温度计，共有 100 个空格。每次你夸奖了学生，便让被夸奖的学生给温度计涂一 格色， 从 0 度涂到 100 度。当 100 个格子都被各样颜色涂满， 全班同学都将获取奖赏， 比方 举办一个小型联欢会，奖给他们 30 分钟的自由时间，或展开他们爱玩的其余活动。 暂时奖赏券 假如你需要出门，由代课教师来替你上课，走从前，你能够给代课教师一沓纸条， 让他把纸条发给那些表现得特别好的学生。当你回来后，特别奖赏那些领到纸条的学生。 奖赏墙 假如你看到有学生表现得很好， 让他把自己的名字写到一块名叫 “奖赏墙” 的小黑 板上。当你需要学生去达成某项任务，而全部学生都盼望去做时，你就叫“奖赏墙”上的某 个学生去做。（而后把他的名字擦掉。）假如名字太多，快把“奖赏墙”给填满了，就对上 面的全部人来一次特别奖赏。 课桌整齐检查官 是否是好多学生都把自己的课桌弄得乱哄哄的？假如你想解决这个问题， 你能够给 学生来一次课桌整齐大检查。预先不用通知他们，当学生都不在教室的时候，你开始检查。 对保持整齐的课桌， 你能够在课桌上或课桌里放上一个小奖品， 或预先打印好的 “检查报告” 。 计时器 在教室里准备一个计时器， 一旦学生在讲堂上开始高声吵闹， 或一时难以寂静下来，