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四年级上册英语复习计划【三篇】 本学期的四年级h年级英语教学工作已分a入了尾声阶段，对一个学期的知识该 进行翳初勺巩固和复习。教学效聊!好坏，除了知m的传留卜，复习曲f常重要。 复习育乳学生巩固所撒口识，通盟!彳楂漏牛瞅，使学史螂垸成本书那俗习 任务，育布期末考试中取得好成绩，同时也为今后的学习打下因子的基础。复习 不是单单的询喑。在复习过程中要避免把M习课变成背诵课！，使复习失去真 正的意义而变得枯w乏味。复习应从学生实际出发，要因地制a,因材施教，有 的放矢，下面就是我白片些复习计划。 一、复习目标 1、认读峪单词,在学生原例）基砒H勖L定白伸词弁照要求防甬 单词。 2、掌握教材中出现的句型，矛厂些简单的与教材特有关的语法知识。蒯多区 分教材中出现的句型。 二、复习内容及要点 1、单词。单词是英语的基础和复习的重点。 1）按词性睚复习单词。 2）按词汇表复习单词。 2、句子。句子是学习英语的重点，也是本册教材的重点和难点。 1）指导学生在语境中复习句子。 2）根据句子城指导^生在t漱中复习句子。 3好旨导学生在a演书!用句子，遢羊的复习翱“糊趣味性。 1 1、复习 、复习指导思想: 、复习指导思想: 4、阅读。麻卖虽然X寸学旬说艮困难，可思如出现了上第复杂3勺英I吾 短文。 三、复习方法及原 1、力口强单词的朗读与书邑给学生明确的任务，使他fi也能尽自己能力^子单 词关。。在“加程中，要胃抓俅材中标寸话，在较短时、司内白口良研勺教学 效果。把单词、句子作为一个有机整体，在复习过程啊各它们紧密联系起来合 理安排复习内容，提高学生整体运用知识的育初。 2、以听说读^为主要途径，让学生多读，在复习中培养学生郎t教语的习惯, 在学生多读多说的基砒h不断心麻啊的育初。听说卖要的结合，才育侨画 相成。学^基础差，炮的英语习题比g少 教师要从习题/手，让奖能 的做的锻多的习题，这样在械中不包英手无策。 注意SM施教,采用分层分嘱t育，帮?不同言知悖生获得^同时颗和 收获。学^两极分ft想a严重，那么用洞层次的学生樱提tH不同的要求。对 于成绩较差的学生复习重点放在单词，句型等基础知识K 4、指导学生收集、整理松和背!昔的单超 在郦牌文W同时生白怡义, 并由w课文的a烽 增加学生的闻匚量。 总之,紧张的复习工作止迳面展开,我彳候以学生为主体，以求从实际出发, 让所有的^生都获得T的提前口进物 不但考试中取得喇港，也为Et的 学习打不坚实的基础。 在复习过附耍避免把复习y陵成背诵课堂，使复习失去真正的意义而画器古 燥乏味，复习应从学生实际出发，要地制宜，因材施久有的放矢。 二、复习目标： 1、按蹲求防!和认读t单同 能完成电司默写，分^的练习。 2、认读教材中出现的一些词组的用法。 掌握教材中出现的句型，矛厂些简单的与教材特有关的语法知识；蒯多运 用教材中出现的句型。 4、育画多认读教材中的短文，育包垃完成一些较容易阅读题。 三、复习内容及要点： 1、单词。单词是英语的基础和复习的重点。 1）按词性睚复习单词。 2）按词汇表复习单词。 2、词组。词组是学习英语的关键，它是复习英语的良好^径，同时又是学习句 子的基础，把词组归类，分类掌握。 句子。句7是学习英而勺重点，也是本ffl教柳勺重解口难点。 1）指导学生在语啜中复习句子。 2）根据句子类型指导学生在比!冲复习句子，教给f空适当的语法知识。 3）指导学生在表演中用句子，这样的复习课也不缺咻性。 4、阅读。麻卖虽然X寸学旬说艮困难，可思如出现了上第复杂3勺英I吾 短文。 四、复习具体措施 A按词汇习单词。 B分类归类复习单词。 C按相似单词复习。 .动作短语的复习 短语与图匹配练习、听力练习 .句子是则吾学习的重点，通过各种方法帮助学生梅里学过的句子 (1)指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的用场合 ⑵根据句子类型指导学生在比^中复习句子 .注意邪施教,采ffl分层教育,帮助不同层次的学生获得不同的提葡则攵获。 对基0训同学，重题而基眼口识白蝮习上，对「叁尖一，重期用能力 的i粉郁总知识附理上。 .注意做峪维的心理调试工作，对于自感压力±的卡要f心疏导,从思想 上为他们M负，使他殷有任何心理压力对还没进A复习状态的庶定 压力，使他们育初子地投入到复习中来。 五、具体复习资料 26个争会阴、说读、写。 36个“四会”单词。 penpencil bagbookpencil-case ruler teacherstudent boy girl friend homeoomschoolclassroondoorwindoWeskchair breadeggmilk waterrice beef fish chicken bed father mother sister broth